随着E-Learning的深化发展，知识建构的教学范式以其诸多优势得到人们越来越多的关注和推崇。然而，目前绝大多数网络教学平台仍然基于知识传递的教学范式而构建，难以对建构性教学和学习提供有效的支持。为了应对这种局限，新一代的网络教学平台应该以知识建构为其设计理念，以学习活动为其核心架构，强调学习活动的设计和管理。学习活动管理系统正是基于这种设计理念的一种全新的学习支持系统，其将能够为建构性的教学和学习提供有力支持。 本研究从学习活动的视角出发，依托4A网络教学平台，设计与开发了功能结构完整的学习活动管理系统，并为其设计了具体的教学应用。学习活动管理系统包括五大主要模块：学习活动库管理，学习活动序列的创建与管理，学习活动序列的学习，学习过程监控、评价分析报告的生成。学习活动库包括了常见的活动，可以覆盖教学和学习的每一个环节；系统提供的学习活动序列创建工具可以让教师方便、快捷地完成学习活动序列的设计;学习者可以根据学习活动序列的结构按顺序参与学习活动；系统可自动控制学习者的学习过程，教师可以实时监控学习者的学习过程；系统会实时收集学习者学习活动过程的数据，并为教师和学习者提供各种评价报表。本研究为学习活动管理系统设计了在4A网络教学平台中的两大教学应用：课程知识点学习的设计和探究协作学习的设计。学习活动管理系统引入到4A中去之后能够为建构性教学设计和建构性学习的实施提供有力的支撑环境。系统能够有效地支持教师对教学过程各个环节的设计与规划，为学生的学习过程提供有效的支持与管理。 本系统采用J2EE的技术路线。系统技术架构分为三大层：基础结构层、领域层和Web层。基础结构层由JAVA的核心类库实现，领域层采用Hibernate中间件，Web层采用Struts框架。系统将在对多种学习活动序列流程模式的支持、学习活动库的完善、学习过程数据挖掘与评价分析功能等方面做进一步的努力。