老科学家是新中国科技事业的重要参与者和贡献者,他们的学术成长历程生动地反映了近现代中国科技事业与科技教育的进展,研究他们的学术历程、总结他们的学术特点对于理清新中国的科技发展历史、探究人才培养规律具有重要意义。黄克智,中国科学院院士,清华大学航天航空学院工程力学系教授,我国固体力学领域专家和力学教育家,是其中一位典型代表。他自强不息,时刻要求自己紧跟力学前沿,从50年代至今,几乎每十年转变一个研究方向,50年代研究壳体理论,60年代研究塑性力学,70年代研究断裂力学,80年代研究相变力学,90年代研究微米尺度力学,新世纪以来研究属于科学前沿的可伸展电子元件的力学。迄今为止,他已经转变了五个研究方向,并都做出了杰出的成就。作者查阅了清华大学、天津大学档案馆,梳理了他在各个领域的科研工作,在此基础上,对黄克智及其夫人、同事、学生进行大量口述访谈,以科学社会学和科学技术史的视角对黄克智的学术成长历程做系统地梳理,所做工作如下：(1)将文献资料与口述访谈相结合,对黄克智的生平做了细致的考证工作,总结出黄克智的人物生平简历。(2)本文以黄克智多次科学研究转向为主线,介绍了他的科学贡献。(3)本文结合黄克智的科研经历,简要介绍了他在教书育人、培养团队方面的成绩。本文注重细节,描写了黄克智广泛的兴趣爱好、豁达的人生态度、严谨务实的科研态度,以期还原一个真实、全面的黄克智。(4)本文总结黄克智的科研品质及影响因素,探讨其作为科学家所扮演的社会角色。通过对黄克智的研究可知：他一生数次转向,是学术发展的客观必然与自强不息的主观努力相结合的结果。他的成功同样是家庭、学校、工作的客观环境与主观严谨认真相结合的结果。他不仅致力于个人的科研工作,更重视培养团队与学生,在成功后积极地履行一名科学家所扮演的社会角色。他虽然没有像钱学森、郭永怀在百废待兴中草创新中国的科技事业,但他作为传承者,承上启下、继往开来,在培养人才、将科技理论应用于工程设计、赶超外国先进技术方面发挥了中流砥柱的作用。