随着体育课程的改革和发展,中小学体育课程改革已经全面铺开。为了进一步推动学校体育和美育的改革与发展,全国各地在《体育与健康课程标准》的指导下,大力推行“体育、艺术2+1”项目。“体育、艺术2+1”(以下简称“2+1项目”)项目的开展,对推动素质教育、促进学生成长有着不可低估的意义。扬州市近年来在“2+1项目”的开展上取得了较大成果,中小学生“阳光体育运动”得到深入开展,各级体育艺术特色学校纷纷创建。为了更好地了解扬州市维扬区中小学在推行“2+1项目”的现状,本文基于扬州市维扬区中小学体育教学改革总体概况,采用资料查阅法、调查问卷法、专家访谈法和统计分析法,着重调查了区内中小学体育场地器材现状、体育教师现状、体育课开设情况,通过结合教育部提出的“2+1项目”,分析了在维扬区中小学实行“两项技能,一项特色”项目的可行性及其应用前景。旨在为我区“两项技能,一项特色”项目的下阶段工作提供参考,从而促进区中小学体育教学特色化的进程。研究结果表明:(1)针对存在的体育器材和场地建设经费投入不足等现状问题,各校在推行”2+1项目”的过程中,能充分利用现有的场地器材;(2)体育教师整体队伍年龄结构呈现年轻化。体育教师学历达标率较高,但高学历教师比例太小,“研究型”教师少,女体育教师比例偏低;(3)体育课程开设基本符合省教育厅的要求。“2+1项目”深入推进还需要各校通过多种途径大力鼓励体育教师进行资源开发。