大学生价值观教育问题一直以来是高校思想政治教育中的一项重要内容,它关系到学校培养什么人以及怎样培养人的问题。随着市场经济高速发展,信息化时代的到来,大学生陷入媒体的汪洋之中,多元文化涌入中国,当代大学生价值发生了很大的变化,大学生价值观教育遇到了两难境地,因此本文从大学生价值观实证调查分析入手,借鉴相关文献,研究了当代大学生价值观的现状与特点,并分析影响价值观形成的主客观因素,在借鉴中外研究成果的基础上,提出大学生价值观教育的对策。为了使研究具有客观性,本文选取了湖南省高校学生作为研究对象。在研究方法上,坚持历史与现实,理论与实际,定性与定量相结合,具体采用了文献法、调查法、比较法。本文根据调查的结果,剖析其原因,再结合传播学、教育学、社会学、心理学等理论,从教育理念、环境系统、教育主体、模式和方法四个角度,提出了四大对策来解决当代大学生价值观教育的问题。第一,树立以人为本、实践、科学系统的新教育理念指导大学生价值观教育。第二,优化社会、社区、媒体、家庭、校园环境,建立统一的环境系统,形成教育合力,以增强价值观教育的实效性。第三,加强价值观教育主体的自身建设,通过精挑细选价值观教育者,加强价值观教育队伍知识素质能力的培训和交流,提高他们的待遇与保障来建设一支精良的专业的价值观教育队伍。最后,借鉴中外价值观教育模式和方法的优点,整合教育模式和方法,以增强教学效果,训练学生对价值观的认知、判断、分析选择能力,内化价值观,提高大学生价值观教育的主动性,深化大学生价值观教育。