【摘 要】
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历史地图作为中学历史教学中重要的课程资源,具有史料性、简易性和形象性的特征。它可以作为教学工具,促进学生对学习内容的掌握;也可以作为史学材料,促进学生思维能力的提高
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历史地图作为中学历史教学中重要的课程资源,具有史料性、简易性和形象性的特征。它可以作为教学工具,促进学生对学习内容的掌握;也可以作为史学材料,促进学生思维能力的提高;还可以作为活动对象,培养学生的操作技能。可以说,历史地图在历史教学中的应用途径是多方面的。本文结合自己的实习经验,在问卷调查、文献阅读和案例分析的基础上,论述了历史地图在中学历史教学中作为学习工具、史学材料和活动对象的使用方法,并分析了从历史地图的选择到历史地图的使用整个过程中教师应该注意的问题。
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