我国尚处在社会转型期，各种体制的变革给社会带来了新活力，同时也伴随着新的价值观、世界观、人生观冲击着大学生的价值取向，导致了道德文化建设领域出现了复杂的局面，整体虽表现出较高的水平，但局部却严重失范。因此必须对社会转型期大学生道德文化建设进行研究，并加以匡扶。
　　本文为社会转型期时代背景下大学生道德文化研究，主要研究对象为大学生道德文化建设，用马克思主义理论作指导，在对相关内涵界定的基础上，对社会转型期大学生道德文化建设的现状进行分析，凸显大学生在社会转型期中所面临的道德文化建设的危机性。在此基础上分析现状产生的原因，并针对以上原因进行相适应社会转型期的大学生道德文化建设的理念、体制和保障机制，有效的提高大学生道德文化建设的整体水平，从而影响到整个国民素质的提高。
　　本课题从调查数据中得出当前大学生在社会转型期背景下存在的突出问题：“知行脱节”，“责任感欠缺”，“诚信缺失”，要解决这一问题应该坚持社会主义核心价值观的引领地位，结合“三全育人”与“三个课堂”，建立“学校”“家庭”“社会”“三位一体”的道德文化建设体系，从而构建自我的公德、自律和诚信教育。