学生事务管理是指各个高校通过对学生的科学指导和规范约束以及人性化服务，从而有效促进学生的全面良好发展的相关组织活动。目前，各国的高校都十分重视学生事务的管理工作，学生事务管理已经成为高等教育管理不可或缺的重要组成，并日益受到越来越多的关注。作为世界上高等教育发展最完善的国家之一，美国高校的学生事务管理工作已经具有一百多年的历史，长期的研究与实践使得美国的高校学生事务管理工作一直走在世界的前列，具有极强的专业性。相较之下，我国的高校学生事务管理起步较晚，工作理念不够科学合理，相关的制度体系不够完善、工作形式和方法也缺乏专业性，且缺乏一支专业的管理队伍，发展的速度也较慢。于是，将中美两国的高校学生事务管理进行对比，努力发现自身管理工作存在的弊端，然后进行深刻反思，并积极采取相关措施进行改善已成为当务之急。本论文一共分为四个部分：第一部分是含义概括。结合现有理论研究，对高校学生事务管理的概念进行界定，并介绍学生事务管理的大致演变历程，并对学生事务管理工作的具体定位和重要意义进行总结。第二部分是特点总结及比较分析。结合实际理论和实践，概括了高校学生事务管理的普遍性特点。各个国家的高等教育理念和特色都各不相同，但在学生事务管理方面却具有共性，所以高校学生事务的管理具有一些普遍性的特点。高校学生事务管理经历了较长时间的发展，从严格指导的形式,发展到重视学生的全面发展的阶段。目前，大家普遍认为高校学生事务管理应该充分一学生为根本，提倡人性化的管理，管理方式已经从专制逐步发展为人性化和民主化。另外，高校学生事务管理的管理方式也在不断的发展完善，更加科学化、合理化，而具体的管理内容也日益丰富。同时，高校学生事务管理还具有明显的地域性文化性特点，受各国的文化背景和实际社会环境的影响较大，具有较为明显的历史惯性和民族特色。通过中美两国高校学生事务管理工作各个方面的对比，分析我国高校学生事务管理与美国之间的差距及存在的问题。具体对比的方面有基本观念和工作目标、体制建设、具体的工作内容和方式，以及组织结构和队伍建设，还有制度体系，法律约束等。通过对比发现，我国的高校学生事务管理工作与美国相对存在较大的差距，存在诸多亟待解决的问题，需要我们重视起来，并在今后的学生事务管理工作中积极予以解决。第三部分是案例研究。选择美国堪萨斯州立大学作为研究对象。该校是一所获得广泛国际认可的综合性学校，为全世界的莘莘学子提供了多样化的优秀课程，并在学生事务管理方面有着较好的发展，极富美国特色，极具代表性和典型性。我们从堪萨斯州立大学在学生事务管理方面的基本理念入手，对其学生事务管理工作的组织机构与运行模式进行分析，并对该校极具特色的学生事务管理工作进行了详细的分析。第四部分是研究反思。在客观面对我国高校学生事务管理工作的实际情况，并积极借鉴美国高校学生事务管理工作的实践经验的基础上，对本文的研究结果进行总结，对我国的高校学生事务管理进行思考，寻找切实可行的完善途径：首先，我国的各个高校要从根本上转变管理理念，并建立起科学完善的理论体系，切实以学生为中心，积极调整工作的重心，积极采取多种手段促进学生的全面发展。同时还要加强对管理队伍的建设力度，加大资金投入，从而打造专业化的工作队伍。另外，完善学生事务管理方面的规章制度也是必不可少的，一定要明确职责范围，规范管理程序，科学合理的开展各项管理工作。而且，各高校还应该尽可能多的为学生提供多元化的事务项目，建立多样化的实践平台，引导学生积极参与到自身事务的管理工作中来。在对高校学生事务进行管理的过程中，我们要时刻以学生为中心，围绕学生的实际发展需求来开展各项学生事务管理工作，以促进学生的全面发展。本研究对与我国高校学生息息相关的事务管理工作进行了分析和研究，为我国的学生事务管理工作提供了改革的方法，为广大高校完善自身学生事务管理工作提供了参考。