进入新世纪以来,中国文学中的“青春主题”比以往任何历史阶段更加突出和引人瞩目,成为新世纪文坛的焦点之一,愈来愈多的青春作者和青春读者构成新世纪文学阵容中不可忽视的群体力量,数量可观的青春文学读本占据了图书市场相当重要的销售份额。无论是老一代作家对已逝青春的怀念和祭奠,还是青年作家对本色青春的体味和抒写,同20世纪文学中的“青春主题”相比较,新世纪文学中的“青春主题”在内容上更加丰富多彩,在形式上也有更多艺术创新。　　在本论文中,“新世纪文学”是一个时间概念,只有上限,下限将一直发展下去。笔者对“新世纪文学”青春主题的研究重点选取2000—2006年这一时间段。对“青春”概念的使用,本论文主要集中在三个层面上:首先,“青春”指一般意义上的青年;其次,“青春”指青年学意义上的从儿童走向成年的发展过渡阶段;其三,“青春”指象征意义上的生命活力、求知欲望、不断进取、追求理想、探索未来等心理素质和精神品格。当今文坛对“青春文学”并没有一个明确的概念界定,一般意义上的青春文学特指“80后”青年创作的文本统称。从主题学的视角看,“青春文学”是指在内容上以青春为主要题材,再现丰富复杂的青春世界(特别是青春成长主题)或者表现典型的青春情怀、富有明显的青春意识和强烈的青春精神的各类文学作品,包括青少年作家的文学作品和中老年作家创作的与青春有关的文学作品。狭义的青春文学是指青少年作家创作的与青春有关的各类文学作品。应该指出的是,一般意义上的青春文学、主题学意义上的青春文学和狭义的青春文学这三个概念既有联系又有区别。　　在广泛收集资料的基础上,本论文从青春视角来审视新世纪文学,以青春主题为主线,通过对新世纪文学典型文本中青春主题的梳理和解读,探索新世纪文学青春主题丰富的社会、文化和文学内涵。　　在结构上,本论文由五部分组成:即前言,正文三章(新世纪文学青春主题兴盛原因;新世纪文学青春主题阐释;新世纪文学青春主题反思)和结语。前言部分主要是对“新世纪文学”、“青春”、“青春文学”的概念进行界定。正文部分第一章“新世纪文学青春主题兴盛原因”,分别从新世纪青春文学的“创作主体”、“接受主体”、“文学的传播方式”三个方面作了探究;第二章“新世纪文学青春主题阐释”,论文从新世纪文学众多青春文本中选取“青春叛逆”、“青春颓废”、“青春爱情”三个主题,通过对典型青春文本的解读和分析,来把握新世纪青春文学的关键内容及其发展流变的脉络。在论述过程中,结合西方相关背景知识以及与20世纪文学青春主题内涵的比较,本文作者对新世纪文学青春主题做了进一步的思考和阐释;第三章“新世纪文学青春主题反思”,根据青春和青春文学的复杂性和矛盾性,从“喧闹中的寂寞”、“丰富中的单调”、“青春中的灰色”三个方面对新世纪青春文学与文学中的青春主题进行了反思。结语部分对论文进行了总的概述并对新世纪青春文学的发展寄予厚望。　　由于新世纪青春作家们大多没有受到过专业的写作训练,作品的质量良莠不齐,艺术表现上不可避免存在一些缺陷。伴随着新世纪青年作家的成长,他们的生活表现领域将更为阔大,情感体验将更为深刻,艺术表现也将更为成熟。