学者散文的概念自1960年代由余光中提出后,便引起了文学界、评论界的关注,逐渐被视为中国现代散文的一个重要分支。一般认为,所谓学者散文,是指由学者创作的、才情与理趣兼备、既具有文学的审美价值又具有学术的文化内涵的散文作品。被台湾文学界尊称为“永远的齐老师”的齐邦媛,一生倾注于中西文学的教学、研究,致力于推动台湾文学的发展和传播。其晚年创作的回忆录《巨流河》展现了在风雨飘摇的时代中,父(师)辈和自己两代知识分子的复杂人生。被称作“台湾的文学教父”的王鼎钧,通过文学作品、教授写作影响了一代台湾文学创作者。其同样是在晚年创作的“回忆录四部曲”(《昨天的云》《怒目少年》《关山夺路》《文学江湖》),呈现了自己那一代中国人所经历的变迁和苦难。作为台湾学者散文的代表性作品,感时忧国的家国情怀、人生冷暖的人间情怀,是齐邦媛的《巨流河》与王鼎钧的“回忆录四部曲”最为突出的特征,也是学者散文最令人珍视的所在。本文在文献研究的基础上,梳理学者散文的生成、流变,归纳学者散文的特征、意义;在文本细读的基础上,解读齐邦媛、王鼎钧那一代读书人在大时代洪流裹挟下的百态人生、学人本色,诠释《巨流河》、“回忆录四部曲”流淌、浸润着的家国情怀、人间情怀。全文正文部分共分四章:第一章,主要围绕学者散文展开,讨论学者散文的概念界定以及学者散文的文体特征。第二章,齐邦媛《巨流河》解读。梳理齐邦媛笔下有关“我”、“我们”的历史记忆,讨论、评价其所追求的“诗的真理”的散文书写理念与实践的价值与意义。第三章,王鼎钧“回忆录四部曲”研读。梳理王鼎钧笔下关于“我”、“我们”的历史书写,分析、评价其所执念的“用文学做一见证”的文学写作观念及实践的价值与意义。第四章,在前三章的基础上,进一步讨论、诠释学人本色与人间情怀之间的关系,分析、探究学人写作、学者散文之于今天的中国文学特别是散文写作的意义所在。