【摘 要】
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近年来，以培养口语交际能力为目标已成为口语教学的共识。以学生为中心，初级口语教材应紧密结合学生的学习、日常生活、交际等方面内容来编写教材。初级口语教材如何贯彻以培养
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近年来，以培养口语交际能力为目标已成为口语教学的共识。以学生为中心，初级口语教材应紧密结合学生的学习、日常生活、交际等方面内容来编写教材。初级口语教材如何贯彻以培养学生口语交际能力为目标这一教学原则，一直是编教者共同关注的问题。本文从1984年以来使用、出版的有关口语教材中筛选出北京语言文化大学、北京师范大学，北京大学、复旦大学编写的五部较有代表性的初级汉语口语教材。拟以培养口语交际能力为出发点，评析这五部初级口语教材的编排体例、内容等，以回顾近20年来初级口语教材编写过程中如何贯彻以培养学生口语交际能力为目标的交际教学原则。
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