近年来,在汉语教学中同步教授中国文化,已成为对外汉语教学的一大趋势,语言与文化相辅相成,留学生在学习语言时就必须学习相关的文化。但是,对外汉语教学中传统的课堂教学模式已经不能满足留学生的需要,辅助课堂教学的课内外活动仍没有得到足够的重视。所以,为了适应留学生的学习需求,整合中国丰富的文化资源,就要创新教学方式,设计丰富多彩的活动方案,为不同文化背景的学生提供更多样的学习汉语和中国文化的途径。因此,本文根据语言文化教学与交流的实际需要,提出了以民间竞技娱乐活动为内容的活动设计方案。本文集中分析了当前存在的民间竞技娱乐活动及其资源,旨在探索适合对外汉语教学活动的具体方案。围绕民间竞技娱乐活动资源而展开课堂内外活动的设计,活动方案新颖独特,使留学生在轻松的氛围中学习文化、锻炼交际。活动前的准备、活动的过程和活动的总结分析,有利于留学生学习汉语语言文化知识及体验文化交流的乐趣,感受民间竞技娱乐活动的魅力,激发不同文化背景的留学生学习中国语言文化的兴趣和愿望。本文一共分为六个部分。第一章,对目前对外汉语文化教学中活动设计的研究现状进行了综述,提出其存在的问题,分析本文的研究目标和价值。第二章,多方面的对民间竞技娱乐活动资源及其特征进行分析和阐述,其中包括生活娱乐特征、民族文化特征、岁时文化特征,这也是以民间竞技娱乐活动为内容进行活动设计的基础。第三章,总体上概述民间竞技娱乐活动教学设计的理念,包括适用对象、资源转型分析、活动设计目标、活动设计原则、创新和特色五个方面。第四章,尝试设计四种课内外的活动案例:那达慕大会一日游设计案例、民间竞技娱乐活动知识竞赛设计案例、清明节“放风筝”活动设计案例、拔河比赛设计案例。从活动名称,对象、目标、流程、总结等方面进行设计,旨在体现设计方案的实践性,突出民间竞技娱乐活动的特征。第五章,分析对外汉语教学中民间竞技娱乐活动的意义与价值,为活动的实施提供理论与实践支撑。最后,总结本文内容。希望通过本文的研究,对今后对外汉语教学中的活动方案提供一些参考意见,给一线对外汉语教师设计文化活动以有益的启发。