【摘 要】
:
为了全面提高学生的综合素质,新课程改革以后人教版高中物理教材中增添了许多特色的小栏目,其中就包括“思考与讨论”栏目。该栏目以问题的形式呈现,旨在培养学生的自主学习
论文部分内容阅读
为了全面提高学生的综合素质,新课程改革以后人教版高中物理教材中增添了许多特色的小栏目,其中就包括“思考与讨论”栏目。该栏目以问题的形式呈现,旨在培养学生的自主学习和自主探究的能力以及提升学生的物理科学素养。本研究旨在通过分析教材中的“思考与讨论”栏目,以及调查其使用现状,发现其在教学实践中存在的问题,并针对具体问题提出相应的建议。通过本研究可以深化高中物理教师对“思考与讨论”栏目的认识,以便于一线物理教师在教学过程中能更好的利用“思考与讨论”栏目,并且可以充实相关的教育研究。本文以人教版高中物理教材必修1中的“思考与讨论”栏目为研究对象,加涅的信息加工理论、学习金字塔理论为理论基础,采用了文献法、问卷调查法和文本分析法。本研究主要分为三大部分:第一部分对人教版高中物理教材必修1中的“思考与讨论”栏目从数量、分布、内容、特点、类型等方面做了详细的研究;第二部分对某县级重点高中的一线物理教师从不同维度进行问卷调查,从而了解“思考与讨论”栏目的实践现状,结合问卷调查结果为该栏目的有效使用提出相应的教学建议并附以教学案例;第三部分为“思考与讨论”栏目的深化和延展。结论如下:在人教版高中物理必修1教材中,“思考与讨论”栏目的数量比其他栏目的数量要多。该栏目在教材章节中存在分布不均匀的问题。根据该栏目的作用对其分类可分为导入型,承上启下型和归纳总结型。通过对该栏目内容的详细研究发现部分“思考与讨论”栏目的内容设置难易程度梯度化方面存在一定的欠缺。通过调查“思考与讨论”栏目在教学实践过程中的使用现状发现,一线物理教师能意识到“思考与讨论”栏目的重要作用,但是由于课时紧张和高考制度等因素的影响导致该栏目的使用现状并不理想,只有18.97%的一线物理教师能组织学生自主探究从而有效的利用该栏目。结合问卷调查结果以及对教材中“思考与讨论”栏目的详细研究,提出(1)做“实”栏目:融入视频,贴近生活;(2)做“深”栏目:引发思考,自主探究;(3)做“活”栏目:深入讨论,突出应用等教学建议。
其他文献
甲羟戊酸-5-磷酸激酶(PMK)是甲羟戊酸(MVA)途径中的关键酶,其在ATP和Mg2+等二价金属离子的存在下可逆地催化甲羟戊酸-5-磷酸(MVAP)磷酸化从而形成甲羟戊酸-5-焦磷酸(MVAPP).基于已公布
目的:探讨应用不同方法修复头面部皮肤恶性肿瘤扩大切除术后缺损处的临床价值。方法:收集2014年1月至2019年12月在我院就诊并手术治疗的186名头面部皮肤恶性肿瘤患者的临床资
反思我国体育管理学所属学科门类定位、体育管理专业课程设置、体育管理理论研究的国际学术活动等若干问题。借鉴美国体育管理专业发展的一些成功经验,在符合国情的基础上提出
目的探讨基于学习风格的同伴互助教学对一年级护理本科生核心能力的影响。方法将一年级4个班护理本科生便利分为两组,对照组采用传统教学法,试验组采用基于学习风格的同伴互
第一次世界大战爆发后,美国从和平主义急遽转向了战争狂热,好莱坞也经历了这样一个转型。电影被作为一种强大的政治宣传工具被紧急动员起来。格里菲斯、卓别林等电影大师都参
自从成为一名忠实的汽车FANS以后,老婆对我的意见相当大,以下便函是她老人家的原音重现:
目的评价仙方活命饮联合小剂量异维A酸治疗结节囊肿型痤疮的临床疗效。方法将70例结节囊肿型痤疮患者随机分为治疗组35例,对照组35例,对照组口服异维A酸软胶囊10 mg/d。治疗
目的:探讨血浆可溶性血栓调节蛋白(sTM)和可溶性细胞问黏附因子-1(sICAM-1)的水平在急性冠脉综合征患者(ACS组)发病中的作用。方法:用酶联免疫吸附法测定ACS组及对照组血浆sTM及sICAM
耳廓假性囊肿是一种临床上较为常见的无痛性囊肿,以成年男性多见,多为单耳发病,发病部位常位于舟状窝,三角窝,耳甲腔和耳甲艇。其发病机制尚未明确,如不治疗会影响耳廓美观。
随着社会与经济的不断发展与进步,自动驾驶的时代也正加速到来,无人驾驶技术成为当前汽车领域的发展趋势。而激光雷达作为一种主动式传感器,因其具有精度高、抗干扰性强、稳定且对周围环境适应性强等特点,所以非常适合在室外场合使用。与毫米波雷达、摄像头等其他传感器相比,激光雷达在障碍探测以及三维重建方面也具有明显的优势。但因激光雷达成本高、体积大等问题,使其难以运用到私人汽车上来,车企无法接受,车主也无法负担