背景:多肽组学是人体细胞内外产生的内源性多肽组。多肽在体内不断地活性合成或通过蛋白水解加工产生,并参与一系列的生理功能调节。最近,关于内源性多肽在生理和病理学中的重要性越来越得到认可。随着全基因组分析的全球化进程,大大增加了关于基因序列和多肽表达分析的知识。鉴于多肽领域的大量积累,基于质谱的多肽组学方法,可以重点研究软骨发育的功能性多肽。目的:本研究通过液相色谱-串联质谱,定量分析儿童与幼儿髂骨骨骺软骨多肽的差异表达,寻找可能跟软骨发育有关的活性小分子多肽,以期进一步研究软骨组织的生理功能。方法:将收集的14例儿童髂前上棘下端骨骺软骨样本按年龄段分为两组:8例学龄儿童(6-8岁)和6例婴幼儿(小于3岁)。利用液相色谱-串联质谱鉴定提取的软骨多肽,并比较不同年龄组软骨多肽的丰度。结果:通过分析不同年龄组软骨多肽,共有5027个内源多肽被鉴定,由1869种大分子蛋白质分解而来。其中有588个差异多肽,来源于428种大分子蛋白质。儿童中有68个多肽高表达(大于3.5倍),婴幼儿中有9个多肽高表达(大于3.5倍),所有77个多肽高表达具有统计学意义(P<0.05)。结论:我们利用一种高度敏感的多肽组学方法,使我们能够识别正常儿童骨骺软骨组织中小分子活性多肽。这些活性的软骨多肽可能反应了儿童软骨组织发育过程中的某些生理功能,也给了我们新的视角去理解细胞的分化,免疫调节,神经递质调节和肿瘤病变等。