眼视光行业关乎人们的视力健康,在美国、欧洲部分国家以及澳大利亚受到高度重视,经过长久的发展,行业体制健全,市场规范成熟。国内眼视光发展起步较晚,社会重视程度不高,行业从业人员水平不高,服务质量低下,难以保障消费者的视力健康。本文从眼视光教育的角度分析目前国内眼视光专业教育的模式,对比国际眼视光教育相关经验与方法,结合眼视光专业人才需求,综合分析国内眼视光专业教育的优势、劣势、机会以及威胁,在此基础之上指出国内眼视光专业教育的问题。在论文的最后,对眼视光学校以及政府相关部门提出改进建议,从而保障眼视光人才培养的数量与质量,规范整个眼视光行业的发展,确保消费者的视力健康。在国内外眼视光教育模式分析过程中,为了对比不同层次教育模式的差异与特色,采用案例分析法。在眼视光人才需求分析过程中,创新使用人才外部需求与内部需求相结合的对比分析法,具体来说通过问卷调查考察用人单位对于眼视光专业人才的需求,同时调查眼视光专业人才自身的需求,对比内外需求的差异,通过眼视光教育进行调节。通过研究发现,目前国内眼视光教育存在三方面问题：一是国内眼视光人才培养规模不足,方向狭窄,与社会需求契合度低。二是专业界定不明确,眼视光工作内容与服务内涵模糊。三是教学硬件设施难以支撑教学发展,教材落后,难以满足发展要求。论文最后建议眼视光专业院校扩大眼视光教育规模,丰富教学内容并且重视师资力量。建议政府相关部门做好政策扶持,调整专业目录,规范专业内涵,关注教学团队建设与实训基地建设,健全专业人才职业晋升机制与学历提升体制。