在各国教育改革不断深入发展的过程中，知识的更新突飞猛进，日新月异的变化使通过在学校所汲取的知识及一次性的教育变得无法满足于社会的需要。世界各国越来越多的人们意识到教师在教育改革中的作用，因此对教师继续教育问题已成为世界各国及国际组织所关注的重点。学校体育作为现代教育的重要组成部分，是培养现代复合型人才的基本要素之一，德、智、体全面发展也离不开体育基础教育。而体育教师作为教师队伍中的一个分类，他们的继续教育问题理应受到全社会的关注和重视。当前被国内外专家所关注的焦点是对继续教育进行的研究，而在发达国家中对这一研究不仅取得较为成熟的成果，并且在继续教育实践发展中拥有各自具有鲜明特色的教育模式，积累了非常丰富的宝贵经验。本文借鉴吸收了国内外专家学者的研究成果，结合当前的体育教师继续教育的现状，进行了深入细致的调查研究。在调查过程中，采取了多种研究方法，主要有调查问卷、访谈、文献研究等方法，注重理论分析与实证考察相结合，定性研究方法与定量研究方法相结合。根据我们的调查研究，深刻分析了目前初中体育教师继续教育的现状及其存在的问题包括：教育主管部门、学校领导、初中体育教师对继续教育缺少正确的认识；继续教育机构不完善；教育组织欠佳；继续教育内容缺乏实效性、针对性；继续教育缺乏保障机制等。针对芝罘区初中体育教师继续教育的现状和存在的问题，提出以下建议：正确的树立继续教育观念；拓展继续教育基地，形成多元立体化的继续教育网络体系；采取多种措施，确保继续教育内容具有针对性及实效性；建立有效的继续教育经费保障制度；培养和建立优良的继续教育师资力量。