国家教育部制定的《面向世纪教育振兴行动计划》中明确指出“学校体育工作重点要转移到农村和薄弱地区,目的就是提高这些地区体育教育水平,促进薄弱地区人才培养”。2015年教育部全面开展“一校一球一操”政策,啦啦操的人才培养也正式纳入了“国家教育机制”。为响应国家教育政策号召,陕西省体育局、陕西省教育厅主办,陕西省体操运动管理中心、陕西省体操协会、陕西省啦啦操委员会、陕西省全民健身推广委员会承办的2018年陕西省体操类项目校园公益送培活动于四月中旬至六月下旬在陕西省九个地、市十一个县区举行。而啦啦操作为一项集体项目,因其青春活力、积极向上、努力追求最高团队荣誉感的精神,成为此次送培活动的主推项目。深受各基层中、小学及幼儿园教师的推崇。相应的啦啦操比赛也逐渐发展起来,精英赛、冠军赛、全国啦啦操联赛、分站赛、各地区的省赛、市赛、区赛的规模与参与人数也是逐年增多。本文运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法及逻辑分析法等方法,从学历、年龄、性别、职称、科研等方面对2018年陕西省公益送培活动中所涉及到的八百二十三名教师进行调查,分析出陕西省基层啦啦操教师师资队伍现状如下:参与陕西省基层啦啦操教育教学的教师以年轻女性教师为主,本科及以下学历者占比超过90%,科研能力较弱,职称结构不够合理,专项契合度低于40%,教师参与培训学习的机会较少,获得啦啦操教练员、裁判员技术等级的等级较低。研究发现,陕西省基层啦啦操教师师资队伍建设主要存在以下问题:1.政府及相关部门宣传力度不到位,学校领导对啦啦操项目的了解不够,教师发展缺少平台。2.学校支持力度不足,场地器材限制;教师奖励机制不完善。3.教学训练时间难协调,家长配合度较低,参与赛事及表演的机会较少,教练员得不到有效锻炼,教学与自我提高动力不足。4.教师队伍年龄比例失调,教师对啦啦操项目特点把握不到位;教师科研能力、教学经验与相关专业知识相对比较欠缺。参与专业培训并获得相应教练员、裁判员等级的教师不能满足基层啦啦操教育工作的需求。基于陕西省基层啦啦操师资队伍现状和师资建设方面存在的问题,笔者提出以下几点建议:1.政府行政支持,社会多渠道融资,搭建基层学校啦啦操展示平台,合理利用政策和媒体资源积极宣传啦啦操。从社会大环境提高啦啦操项目的知名度,提高社会参与度与关注度。2.学校深刻理解政策,顺应政策导向,完善场地器材,招贤纳士,提高教师福利待遇,开设啦啦操相关课程。从学校角度进一步引进啦啦操,给啦啦操教师提供发展机会与动力。3.提高家校沟通效率,促进家长对啦啦操项目的了解与认可,从家长角度配合啦啦操教师的工作。4.教师认真学习,积极参与专业培训,充分利用资源,提高自身运动能力,教学能力和带队执裁能力。从教师自身出发,推进陕西省啦啦操项目的发展。