目的:本文对云南师范大学研究生支教团在鲁甸中学体育支教服务过程中支教服务进行总结,总结体育支教及整个支教过程取得的成效、发现存在问题、探索解决问题路径与方法,旨在为今后的支教工作提供借鉴。方法:本研究以云南省鲁甸龙泉中学研支团体育支教服务作为研究对象,采用文献研究法、问卷调查法、实地调察法、访谈法、数理统计法等方法,多次进行这一工作的实地调查,通过亲身经历积累经验,对当地教师及相关教育行政管理人员访谈,探究体育支教服务项目实施效果,总结其存在的问题,然后针对性地提出问题解决策略,为云南省研究生支教团体育支教服务项目优质高效开展提供参考。结果:（1）云南师范大学赴鲁甸龙泉中学体育支教团的工作任务设立,做到有的放矢,主要包括教学工作、团委工作、学生工作组织、党建工作以及地震之后灾区学生心理疏导;（2）改善和提升龙泉中学体育教学规范与水平,增强了学生体育学习兴趣,促进龙泉中学体育文化的建设,形成良好的体育氛围。（3）联络学校及社会力量帮助云南鲁甸龙泉中学解决体育教学资金不足、基础设施不完备等问题,有效使用社会资源,协同开展体育教育工作。（4）经过总结,研支团在支教过程中,主要存在选拔机制不健全、支教前培训体系不完善、支教中指导工作实效性较差、支教中管理方法不够、反馈总结工作不及时等问题,并提出了相应的改进建议。结论:（1）制定了较为合理、可行的体育教学支教任务和各项目标,主要包括体育教学工作、团委工作、课外活动开展以及党建工作等;（2）规范了体育教学常规,改善了当地学校的体育教学形式,丰富了当地学校的体育教学内容,合理安排体育课堂时间及内容的结构,合理安排课堂运动负荷,丰富了学校体育教学方法,为当地学校体育课注入了新活力。（3）支教团成员根据当地学校场地设施及学生情况,因地制宜丰富体育教学内容,将理论与实践共同结合,使学生全面认识体育运动,学习到更多的运动技能;（4）课外体育活动逐步得到实施,在一定程度上提高了学生的综合素质;在大课间的编排上,实现了从无到有的内容安排,弥补了这块工作的不足。（5）业余运动训练和运动竞赛取得了一定成效,业余运动训练工作开展中遵循运动训练的规律和原则体育竞赛在原有的刚起步的基础上再次得到促进,组建的鲁甸首个校园拳击队在体育竞赛中成绩优异。（6）丰富了校园体育文化建设,注重校园体育文化建设。（7）争取到教体局及社会对教学所需设备、运动竞赛经费等支持,有助于鲁甸县龙泉中学教学、训练及学校体育活动工作的开展。