贫困大学生资助体系的建设研究,是高等教育发展的产物，是一个新的研究方向和研究领域。21世纪是科技的时代也是人才的时代，由知识创造的价值已经成为主要的经济增长点、人才的培养尤为重要，对贫困大学生进行资助体系建设研究就是为了保证人才的顺利养成，当今世界各个国家教育改革和发展，把重点放在对大学弱势群体的投入上，表明贫困生资助体系建设已是我国乃至世界高等教育面临的一个重要的研究课题。本文围绕高等教育在我国的发展，强调了对贫困大学生进行资助是高等教育发展的需要和重要举措，包括高校建设研究的许多方面。贫困大学生资助体系建设使大学生能够顺利进入学校，并且如期完成学业，上学是高校弱势学生群体的涅槃之路，而经济又是大学生在高校学习的物质基础，直接影响到高校大学生的学业质量和道德素质，由此引发的高校学生群体事件和学生阶层意识形态分化已经影响到我们和谐社会和和谐校园的构建，形势不容乐观。因而，高校进行资助体系的建设研究是时代的需要也是高等教育发展的需要，对贫困大学生进行资助，不只是简单的对贫困大学生的物质援助，更重要的一点是，要搭建一个以资助体系做为平台的高等教育体系来对贫困大学生进行有效的观念教育，素质教育，并且把贫困生资助体系纳入高校思想政治教育的范围，通过高校的资助实践活动来培养贫困大学生的感恩意识，“扶贫先扶志”，引导贫困生树立正确的职业理想和人生观、价值观，为祖国建设作出贡献。贫困大学生是现阶段高校大学生中的一个特殊群体，我们对此进行研究有重要的现实意义。本文由六个部分组成：第一部分阐述了贫困大学生资助体系建设研究的背景、意义；并且拟定了研究过程中研究思路及采取的方法；第二部分对贫困大学生资助体系的理论进行了哲学分析；第三部分具体对我国构建的资助体系内容进行了研究，涉及贫困生认定和物质及精神层面；第四部分对贫困大学生资助体系的国内外现状进行了叙述，主要是美国和我国的资助体系的践行情况；第五部分论述了贫困大学生资助体系存在的问题；第六部分提出了对贫困大学生资助体系建设的几点建议。