随着中国的职业院校发展规模的不断扩张,职业教育的建设投入越来越大,导致建设过程中存在建筑过度性建设、景观环境弱化等与学生实际需求发生矛盾的问题。校园景观不仅仅是校园文化建设的内部环境,更是师生学习交流、生活休憩、休闲娱乐的外部场所。在“以学生发展为中心”的背景下,让校园景观更适应学生的需求,“以人为本”设计下的校园景观占据举足轻重的位置。尤其是存在滨水河道的校园景观,恰当有效地处理好水系景观、人的活动、建筑三者的关系,将面临着诸多问题和挑战。本文围绕校园景观目前的学生需求和横贯水系等生态现状,提出了长垣职业中专新校区景观设计课题。坚持以人为本的设计原则,注重解决学生需求,以生态性、文化性设计为辅,突出校园景观的可持续和校园文化,同时根据发现问题、解析问题和克服问题的思路出发,最后将实践的设计手法应用于项目的结构框架,展开毕业论文分析和研究。前两章主要是过对项目相关的校园景观资料大量搜集、逐个分析和精选归纳,总结出设计具有本地特色的校园景观环境的设计手法和设计思路,第三章从校园景观的现状分析、交通分析、环境分析、人群分析四个方向进行分析和探究,总结并研究出相应的设计方法和改造思路。论文的第四章是本文的设计实践篇章,通过规划设计总图、完善交通流线、合理功能分区、设计沿河驳岸等不断细化项目内容,并将以人为本的设计体现在校园景观中的一些重要空间内。长垣职业中专校园景观设计以沿河风光带为主轴线,通过在河道两岸设计合理的、满足学生需要的各种空间,体现了校园文化建设,展现了校园生态建设,实现了校园景观的人性化建设,为校园景观提供质的改善,也为校园景观的可持续发展提供了一条可行可通的道路。