本文采用文献资料法、调查法、观察法、数理统计法等研究方法,对厦门市体育与健康课程改革的结果与现状进行调查统计分析,在此基础上揭示出制约厦门市体育与健康课程改革的因素并提出相应的对策。研究结果表明:①厦门市教育管理层非常重视本次体育与健康课程改革,市教育局成立了课程改革实验指导小组并聘请省内外知名专家作顾问,来指导厦门市体育课程改革。经过三年的课程改革实验,取得了一定的成绩。②厦门市体育课程改革虽然取得了一定的成绩,但是教师的教育观念、教师的知识能力结构与课程标准的要求还有很大的距离;教师参与课程改革的积极性有待提高;各种教学计划仅停留在形式上的变化,实际教学中存在教学与计划不一致的现象;教师有功利思想,公开课与普通课不符的现象;直接影响教学效果的教学管理形式有部分学校有发生变化,大部分学校沿用原来的教学管理形式;体育场地面积不足,影响了体育课程改革的发展。③学生体育课“厌学”现象得到了一定的改观,课程改革使学生学习积极性有了提高,课堂学习气氛比课改前活跃。④当前,制约厦门市体育与健康课程改革的因素主要有:教育观念、教师参与课程改革的积极性、教师的知识能力结构、领导的重视及支持、体育场地器材、体育课的教学管理制度僵化、教育评价体系这7个因素。⑤今后,厦门市应加大对教师培训力度,在转变教师教育观念、提高教师的知识能力的同时,要建立科学、合理的考核评估体系,并提高体育教师的待遇。