松下幸之助曾经说过：“一个天才的企业家总是不失时机地把对职员的培养和训练摆上重要的议事日程”[1]。企业要想在未来的市场竞争中立于不败之地，必须打造自己的核心竞争力。企业的竞争，更多的体现在人才的竞争，员工整体素质的竞争，因此一个企业发展的关键在于企业员工是否具备竞争力。员工培训作为提高企业员工素质的重要手段和主要方法越来越受到企业管理者的重视，如何对企业员工进行培训已经成为企业赢得竞争优势的关键所在。近年来各企业的培训都在不断完善，培训教学的水平也有很大提高，特别是一些规模比较大的企业，他们的员工培训已经达到一个相当高的水平，甚至有自己企业的员工培训学校。但是我国大多数企业对培训的认识是不足的，对员工的培训也主要是在知识和技能方面，对自己企业的文化、员工的工作态度、职业生涯规划等方面认识不够，从而导致工作积极性不高、离职率高。另外，大部分企业对于培训的效果都只注重当时的现场状况，而培训对员工行为的影响、对公司整体绩效的影响不去考评，甚至培训后也不能做到“人尽其才，物尽其用”，对企业培训的预期没有清楚的定位，导致培训无效。实际上，在对员工进行培训时，只有将培训与企业发展目标、岗位技能要求和员工的职业生涯设计结合起来,培训前进行细致深入的岗位需求分析,对培训的内容进行合理的设计才能保证培训效果。一个完善的企业培训体系建设过程主要涉及企业培训需求分析、企业培训过程设计、企业培训内容设计开发、企业培训实施及培训效果评估五个环节，各环节之间是相互独立而又互为前提、密不可分的。本研究以分析国内外企业员工培训模式为基础，在理论结合实际的基础上采用教学系统设计方法，分析教学设计模式与企业培训模式的结合点，通过企业培训前后的实际效果对比，探索出一套适合企业内部实际需求的培训模式，对培训效果的提高及企业的发展都具有十分重要的意义。