阅读推广活动对提升一个国家与民族的人们文化素养、促进国家精神文明建设、提升文化软实力等均起着至关重要的作用。自1995年联合国教科文组织确定世界读书日以来,推进全民阅读便成为世界各国通行的文化策略。我国也积极响应,政府相继通过多项会议与政策,落实阅读推广活动的开展,并将全民阅读工作写入了“十三五”发展规划。近年来,国内高校阅读推广活动推广与国家、地方层面的阅读推广形成密切的联动,其多样化的推广形式与高频化的推广频率,对提高高校读者的阅读率,推进文化传承有着深远意义。但推广活动效应的短期化与缺乏统领性的推广策略等问题的普遍存在,影响了阅读推广活动的长效性。本文针对这一应引起学界与各类推广主体重视的问题,试图对阅读推广的策略进行探讨,为高校图书馆后续更有效地开展阅读推广活动提供一定的理论启发。文章对国内高校图书馆读者特殊性进行分析,对现有阅读推广的活动方式进行解剖,并通过对国内重要高校图书馆网站的调查,分析其阅读推广与阅读服务的特点,剖析当前国内高校图书馆阅读推广存在的主要问题:包括阅读推广长效机制缺失、阅读推广团队专业素养有待提高、阅读推广经费来源的持续稳定供给缺乏制度化保障、缺乏科学的阅读推广绩效评价体系等。针对以上问题,提出了一系列解决方案与建议,包括构建阅读推广长效机制、组建具有专业化素养的阅读推广团队、阅读推广经费保障的制度化建议、构建科学客观的阅读推广绩效评价体系等。针对于对国内高校图书馆阅读推广当前存在的问题,从整体到局部、从宏观层面的制度设计到具体的阅读推广实践操作,提出一套适应新时代、新形势、新读者、新技术的长效机制体制,以期助益于国内高校图书馆阅读推广活动持续化、深入化开展。