我国大学体制的改革与发展是一个日久弥新的话题。在知识经济时代，大学已经由经济社会的边缘走向了经济社会的中心。而其中世界一流大学的办学体制和改革模式成为众多大学的典型研究对象和效仿的榜样。本文试图以此为出发点，寻找我国大学改革与发展的最佳方向与目标。 本文运用政治学、行政学、管理学、社会学等科学的基本原理和马克思辩证唯物主义的研究方法，对我国大学体制的改革和发展进行了系统的思考。本文在对问题的提出、进行文献综述和介绍研究的思路、方法与框架后，从以下几方面展开了论述： 一是对创建世界一流大学的相关理论进行阐述。在解释高等教育的本质属性、目标与任务、大学的性质与功能的基础上，对世界一流大学的内涵进行了分析，阐述了世界一流大学的标准。 二是对中国创建世界一流大学的基础展开了分析。本文从高等教育面临“三个转变”的背景和“五大挑战”并存的现实，对中国大学和世界一流大学在办学经费、学术水平、师资力量等三个方面的明显差距进行了分析，文中选取了具有典型代表性的一些世界一流大学如哈佛大学、剑桥大学、东京大学等，运用详实的数据和科学的比较分析方法，对我国几所著名大学的体制进行了分析、比较，剖析了我国大学现存的问题，指出了我国大学与世界一流大学的差距。同时，本文还从文化和高等教育体制等方面，对影响中国创建世界一流大学的主要因素进行了反思。 三是对我国创建世界一流大学的有关措施进行了探讨。我们认为，首先，要深化高等教育体制改革，形成高效运转的制度保障；其次，加强政府扶持的力度，确保若干高校跨越式发展；再次，实施人才强校战略，推动一批高校具备一流人才和学科；最后，需要建设一流大学先进的校园文化，形成优良的学⑥硕士学位论文MASTER’5 Tl于ESIS术氛围。总之，通过新的举措，推动若干高校的跨越式发展，从而在我国创建若干所世界一流的大学，培养一流的人才，促进中华民族的崛起和腾飞。 本文从选题、研究方法和分析角度等方面都力图创新。当然，文中的观点还不尽成熟，思考问题也许还不够全面。