感觉统合是指大脑将各种感觉器官传来的感觉信息(视觉、听觉、触觉、前庭觉和本体觉等)进行加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合理论认为,人体对环境所作的任何反应,都是以感觉输入为前提,大脑的统合作用为基础,只有经过感觉统合,神经系统的不同部分才能协调整体工作,使个体与环境接触顺利。感觉统合失调将导致儿童大脑在发展的过程中出现一定的障碍,造成不同程度的行为失常,不利于儿童心理素质和综合能力的提高。感觉统合学习贯穿人的一生,三至六岁是儿童感觉统合失调治疗的最佳时期,一旦超过十二岁就容易定型,无法改变。因此,对学龄前儿童进行系统的感觉统合训练对于儿童的健康成长非常重要。随着都市化生活和小家庭制度的普及,我国越来越多的儿童存在着一定程度上的感觉统合失调,其中约有30%的孩子为重度感觉统合失调。这将会在不同程度上削弱儿童的认知能力与适应能力,严重影响儿童的健康成长。随着社会对学龄前教育的重视,越来越多的人开始认识到对儿童进行感觉统合训练的必要性。感觉统合训练产品作为开发学龄前儿童各方面潜能的一种重要产品,也得到了一定程度的普及和重视。但目前少有针对感觉统合训练产品系统的研究和探讨。本文结合实际,对北京市海淀区小岳飞训练营等五家感觉统合训练营进行实地调研,通过观察和深度访谈对目标用户进行前期调研,综合运用儿童认知心理学、行为发展学等相关理论,对3-6岁感觉统合失调儿童进行主要特征分析,找到目标用户的真实需求。并对我国感觉统合训练产品和儿童家具进行现状分析,找到相关设计结合点,在此基础上,提出儿童家用感觉统合训练产品的设计定位,分析感觉统合训练产品在家庭环境中的设计要点及感觉统合训练组合家具的设计要素。最后,设计出一套具有感觉统合训练功能的儿童卧室组合家具,使学龄前感觉统合失调儿童在正常的学习生活中得到潜移默化的感觉统合辅助训练。希望此次对儿童家用感觉统合训练产品所进行的探索性的设计研究,在推动儿童感觉统合训练产品市场的发展,以及为产品设计人员进行儿童感觉统合训练产品设计时提供理论支撑和一定的灵感,并对家长进行训练产品选择等方面起到一定的现实指导意义。