GPER、Gankyrin在卵巢子宫内膜异位症中的表达及意义

来源 :中南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:erikwg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
摘要:目的:通过研究GPER和Gankyrin在卵巢子宫内膜异位症的异位内膜、在位内膜和非内异症患者的正常内膜中的表达、分布情况及其临床病理意义,探讨二者在卵巢子宫内膜异位症发生发展中所起的作用,为内异症的发病机制及治疗提供新的理论依据。方法:应用real-time PCR、Western-blotting及免疫组化SP法检测GRER和Gankyrin的mRNA及蛋白在卵巢子宫内膜异位症患者的异位内膜、在位内膜及正常内膜中的表达情况及定位分布,并评估两者之间的相关性。结果:1. Real-time PCR结果显示:GPER和Gankyrin mRNA在异位内膜组、在位内膜组、正常内膜组中的表达分别为0.0355、0.0050、0.0015和0.0521、0.0091、0.0052,二者在三组中的表达均呈递减趋势,两两比较差异均有统计学意义(P<0.05)。在异位内膜中,GPER和Gankyrin在Ⅲ-Ⅳ期的:mRNA表达量与Ⅰ-Ⅱ期相比差异均无统计学意义(P>0.05)。2. Western-blotting结果显示:GPER和Gankyrin蛋白在异位内膜组、在位内膜组、正常内膜组中的表达分别为0.7968±0.0967、0.6926±0.1188、0.3922±0.0787和0.8144±0.1010、0.7293±0.1521、0.4135士0.1255,二者在三组中的表达均呈递减趋势,两两比较差异均有统计学意义(P<0.05)。在异位内膜中,GPER和Gankyrin在Ⅲ-Ⅳ期的蛋白表达量分别为0.8544±0.0733和0.8947±0.0537,明显高于Ⅰ-Ⅱ期的蛋白表达量0.7444±0.0867和0.7413±0.0738,差异有统计学意义(P<0.05)。3.免疫组化结果显示GPER蛋白主要定位表达在子宫内膜腺上皮细胞的细胞膜和细胞浆中,间质少量表达。Gankyrin蛋白主要表达在子宫内膜腺上皮细胞的细胞核和细胞浆中,部分间质细胞也有阳性表达。在异位内膜组、在位内膜组及正常内膜组中二者的相对表达量分别为2.38±0.24、2.21±0.30、1.13±0.21和2.55±0.21、2.30±0.34、1.21±0.25。二者在三组中的表达均呈递减趋势,两两比较均有统计学差异(P<0.05)。在在位内膜组及正常内膜组中,GPER和Gankyrin的表达均在增生期高于分泌期(P<0.05)。在异位内膜组中,GPER和Gankyrin在Ⅲ-Ⅳ期的相对表达量均高于Ⅰ-Ⅱ期(P<0.05)。4.相关性分析结果显示:GPER与Gankyrin蛋白在异位内膜组、在位内膜组中的表达均呈正相关,差异有统计学意义(P<0.05),在正常内膜组中无明显相关性(P>0.05)。结论:1. GPER和Gankyrin在卵巢子宫内膜异位症中表达升高,提示二者在内异症的发生发展中起重要作用。2. GPER和Gankyrin蛋白随内异症的临床分期增加而表达升高,提示二者与内异症的病变程度有关,可望作为评估内异症病情严重程度的指标。3. GPER与Gankyrin蛋白在卵巢子宫内膜异位症的在位内膜、异位内膜中的表达呈正相关,提示二者可能具有协同作用,共同促进内异症的形成和发展。
其他文献
目的:《伤寒论》经方知名教授李赛美,师承糖尿病名家熊曼琪教授,学贯中西,温病、伤寒知识兼备,一直致力推广和实践把经典理论回归临床应用、教育和科研,成绩有目共睹,深受同行
英语作为一门外来语言,学生大多靠课堂教学习的语法知识,难以接触到原汁原味的英语,而英语绘本以图文并茂的方式, 表达特定的情感和故事,他情景生动,故事简单易懂,使学生体验
口语是人们交际的基本工具,所以老师要对小学生实施口语的基本训练。交际需要培养学生的说话与倾听的能力,其中包括 情感传达、沟通应对以及待人接物等,让学生拥有愉悦、自如
随着特岗计划在我国的不断推进和深入发展,特岗教师及其相关问题受到越来越多的关注,尤其是特岗教师教学生活的研究开始逐渐进入人们的视野。特岗教师教学生活质量的高低直接影
事业单位的人力资源培训与开发工作对于提升事业单位的工作效率,服务职能得到全面发挥等方面有着重要的意义。本文从目前事业单位人力资源培训与开发工作中存在的问题为出发点
高中数学学习少不了大量数学习题的训练,我们在大量的数学习题解答过程中不断提升自身数学基础知识和应用能力,提高 数学计算能力。做的题目多,错误几率逐渐增加,为了能够进
数学课堂教学是初中教育教学的重要内容,合理、有效的教学让学生全面理解数学知识,培养其创造思维,提高了教学水平。 在初中数学课堂中实现师生互动教学,激发了学生的学习热
随着学前教育事业的发展,中职学前教育专业在培养婴幼儿教师及保育员方面仍然发挥着巨大的作用,然而中职的生源质量 问题一直是一个困扰中职教育的巨大问题,特别是中职学前教
回首自己二十年的教学生涯,作为一名语文教师有许多感慨,也有许多经验之谈,就说一下合作学习怎样才高效吧!作为教 师在进行教学的过程当中首先要顺应时代发展的潮流,积极地进
民以食为天,高校食堂是全校师生生活的重要组成部分,随着经济的高速发展和学校规模的不断扩大,师生群体对食堂服务水平和服务效率提出了更高的要求。传统的食堂收费模式诸如