在当前全球经迅速发展新形势下,如何在服务地方经济发展的基础上开展高职院校人才培养，是时代的要求，是当前经济发展的需求，同时也是对我国高职教育提出了更重、更高水平的要求。构建什么样的人才培养模式，培养什么样的人才，也成为了高职院校教育工作者面临的新问题。　　现阶段我国高职教育的人才培养无论在教育观念、专业设置、课程设置、教学模式等环节，都无法适应知识经济带来的挑战和WTO带来的冲击，因此必须建立适合我国国情的新型的高职教育人才培养方式。本文基于服务地方经济发展的形势，首先阐述了本研究的背景和意义，国内外研究现状，然后介绍了高职院校人才培养的相关理论和概念，研究了高职教育与地方经济的关系。第三章基于浙江工商职业技术学院的案例，首先研究了高职院校人才培养的现状，包括高职院校专业设置与地方产业结合度、高职院校服务地方经济的意识、服务地方经济的运行机制和科研力量方面，然后从经济发展现状、产业结构调整和人才结构调整等方面阐述了高职院校人才培养的必须性，接下来从建立适应地方经济的发展机制、人才培养模式改革、“总部——基地”培养模式、产学研合作方面阐述了浙江工商职业技术学院服务地方经济的现状，最后从社会服务理念、专业结构设置、校企合作、师资力量、人才培养模式和教育体系等方面对高校人才培养与地方经济协调发展存在的问题进行了分析。第四章对国外的“合作式”、“双元式”、“产学合作式”、“工读交替制”、“TAFE”的教育模式进行了分析，并从中获得了一定的启示。最后，针对第三章提出的人才培养与地方经济协调发展存在的问题，提出了相应的对策。