在我国高等教育中英语是一门必修的公共课程，并占据着重要的地位。因此，从英语教学开始到如今这几十年里已有很多学者名师在不断研究如何提高英语教学效果，并且获得了一定的成果。相比之下，我区蒙语授课英语教学在各个方面不但落后，而且蒙古族学生的英语学习成绩比起汉族学生有着明显的差距。现在蒙语授课英语教学已成为了我区各高校不可缺少的教学部分之一，而如何提高蒙语授课英语教学质量对我区整个教学发展也有着重要的意义和影响。本论文由导论、第一章、第二章、第三章和总结四个部分组成。导论部分包括了研究背景、研究目的及意义、研究概况、研究方法、研究重点及难点等内容。第一章：讲述了我国英语教学和我区蒙语授课英语教学的概况。第二章：运用具体数据对蒙-汉大学生过去和现在英语学习成绩进行了对比分析，找出了蒙语授课英语教学中存在的一些问题。第三章：对蒙语授课英语教学和学习两方面提出了建议。总结部分概述了本论文研究的问题。