二十一世纪初，计算机辅教学(Computer Assisted Instruction，简称CAI)对传统的教学观念和方式带来了强烈的冲击，利用多媒体CAI课件辅助教学成为现代教育的重要标志。在语文教育领域，语文多媒体教学逐渐成为时尚和潮流，越来越多的语文教育工作者对此进行了认真的研究和探索。本文试图从语文多媒体板书设计这个小角度来探讨如何切实有效地进行语文多媒体教学。 全文包括前言、正文和结语，其中正文分为四个部分。 前言：明确语文多媒体板书的定义，简介了其与传统板书的联系和区别。 第一部分：从四个方面概括了语文多媒体板书设计对语文教学的意义和作用。 第二部分：阐明了语文多媒体板书设计的四个理论依据：时代依据、心理学依据、教育学依据和系统科学理论依据；阐述了语文多媒体板书设计的四个基本原则：综合性原则、非线性原则、动态性原则和艺术性原则。 第三部分：对设计语文多媒体板书的四种常用软件PowerPoint、FrontPage、Flash和Authorware的功能和特点进行了简要的介绍，并具体阐释了语文多媒体板书设计的一般过程和方法：整体构思→脚本设计→素材准备→制作修改→调试优化，其中在“制作修改”单元详细说明了如何用PowerPoint 2000设计语文多媒体板书。 第四部分：简述了构建语文多媒体板书素材库的意义，从图片图像板块、声音效果板块、动画视频板块、思路结构板块和训练检测板块五个方面详细介绍了如何构建语文多媒体板书素材库。 结语：小结全文，希望越来越多的语文教育工作者关注和研究语文多媒体板书，希望我国语文教育在二十一世纪焕发新的光彩。