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教育的真谛不在于"上所施下所效"而在于"化",人类思想文化的基本特性给教育以文化人提供了可能。高等教育依托的"高深"思想文化和教育实践主体具有的"前结构",是高等教育以文化人的基础和起点。如何弥补高等教育专门化的缺陷,如何直指思想文化的深层内核,如何应对新一轮信息技术变革的挑战,是当下高等教育如何以文化人面对的现实问题。