个体心理和行为随年龄的发展变化是发展心理学的重要课题。本研究通过对165名儿童历时12年的追踪研究,考察了儿童问题行为的发展变化,以及母亲教养方式与问题行为之间的相互作用。在儿童2岁、4岁、7岁、11岁、14岁时,我们分别邀请儿童及其母亲到实验室参加研究,并请母亲填写教养方式问卷和儿童问题行为问卷。运用多层线性模型、相关、交叉滞后分析等方法对数据进行统计分析。结果发现:(1)从2岁至14岁,儿童内隐问题行为有显著的线性下降趋势,其中,2岁至4岁儿童内隐问题行为显著降低,其他年龄阶段趋势不具有显著的统计学意义；2岁至14岁,儿童的外显问题行为显著降低,其中2岁至4岁、4岁至7岁、7岁至11岁儿童外显问题行为均具有显著下降趋势,11岁至14岁,下降趋势不显著。(2)2岁时,男孩的外显问题行为显著多于女孩,14岁时,女孩的内隐问题行为显著多于男孩。从2岁至14岁,男孩和女孩在内隐问题行为的下降速度方面无显著性别差异,而外显问题行为的下降速度,女孩显著快于男孩。(3)母亲教养方式的控制维度,除2岁与11岁、2岁与14岁、4岁与14岁之外,其他年龄段的相关均达到中等显著水平以上。母亲教养方式中的温暖维度,2岁和4岁间、4岁和7岁间、7岁和11岁间均呈显著正相关,但11岁和14岁的相关不显著。母亲教养方式中的控制维度比温暖维度的稳定性更高。(4)在儿童14岁时,母亲对男孩的控制显著多于女孩,在2岁至14岁的各年龄阶段,母亲对男孩和女孩的温暖均没有显著差异。(5)儿童2岁时的母亲控制对儿童4岁时的内隐问题行为具有边缘显著的正向预测力；儿童7岁时的内隐问题行为对11岁时的母亲控制和母亲温暖均具有显著的正向预测作用,儿童7岁时的外显问题行为对11岁时的母亲控制有显著的正向预测作用；儿童7岁时的母亲温暖对11岁时的外显问题行为具有显著的负向预测作用,儿童11岁时的内隐问题行为可以正向预测14岁时的母亲控制,负向预测14岁时的母亲温暖,11岁时的外显问题行为可以正向预测14岁时的母亲控制。