目前，随着成人教育办学形式的多元化发展，许多办学机构需自筹办学经费，所以对办学效益的要求也越来越高，这与民办高校的办学要求十分相似。 本文针对我国民办高校的发展现状以及所面临的问题和挑战，借鉴广泛运用于企业绩效评估中的平衡计分卡(BSC)思想，提出了基于平衡计分卡的民办高校多维评估指标体系，从办学成果维、利益相关者维、财务维、内部管理维和学校成长维五个维度来构建民办高校的评估模型，并对其作用和应用进行了深入的研究。文章强调用发展的眼光来看待民办高校的评估，更符合高校评估的重要目的之一：以评促改，以评促建。本文旨在为教育部门和高校管理者提供一种现实可行、有效的评估模式，以期有助提高民办高校的办学水平和办学效益，也为成人教育的评估与发展提供一定的借鉴。 本文通过对上海市四所民办高校的问卷调查和实际运用多维评估指标体系，同时经过与专家意见的对比，进一步论证了这套评估模型的有效性和可行性，而且还发现了当前民办高校在办学过程中普遍存在的问题，并相应给出了针对性建议。