中国华民族传统文化是劳动人民几千年的智慧结晶,凝结了劳动者的聪明才智,展示了各时代劳动人民的生活状态和风貌。经历了几千年的全锤百炼而流传下来的,是民与民之间、国与国之间文化交流、文化融合发展后展现在世人眼前的。这些被世代相传并保留下来的优秀的传统文化正是这些意识形态中具有民族区域特点的。其中包含了中华民族的道德规范、价值取向、政治理想以及审美情趣等多方面内容,这些点点滴滴渗透在人们的生活中,丰富着我们的衣食住行,时刻影响着人的生活,不但如此,传统文化更成为一种无形的力量,推动着社会的进步。我国的传统文化包含众多类别,诗词歌赋、琴棋书画、科学技医药等等,涉猎广泛,影响巨大。这种影响不仅仅是对我们本国,可以说在某种程度上促进了世界的许多国家的发展。每一种都令我们骄傲,这是我们的民族自豪感和文化自信心。中国传统文化博大精深,博采众长,具有强大的包容性和凝聚力。这是世界上其他国家民族少有的文化特质。基于对传统文化的热爱与继承传统文化的责任感,由此引发我的思考。文化的传播其中最重要的途径就是教育。而艺术设计教育,更是不能离开传统文化的基础作用。同样,民族传统文化的传播、交流更离不开教育的渗透。教育是一种有目的的、培养人的行为。高校作为培养人才的高等学府,应该肩负传播、传承、发展我国优秀传统文化的重任。无论从文化继承的角度来讲,还是从现代艺术设计发展来说,对民族文化的继承与发展都是时时刻刻、世世代代应该做到的。传统文化是根源,是各种意识形态形成的根本,即便是在继承上的发展创新,这些“创新”有时显得比“传统”更加耀眼,但是无论如何,它的源头都是传统文化对我们根深蒂固的影响,有继承才能得来发展。然而当代高校的艺术教育,由于历史缘故,与传统文化产生了断层。当时国家经济还在刚起步中,教育上急于求成,国外艺术教育少有成果,再加上外来文化铺天盖地的入侵,过多的复制、模仿西方的教育体制和模式。在学习的过程中,没有很好的处理本民族文化和外来文化的关系,出现了“重技,轻艺”的教育模式,过分追求技术层面的提高,而忽视文化底蕴的重要性地位。这不仅使传统文化得不到继承,艺术设计以及艺术设计教育也失去了应有的文化底蕴和内涵。经济飞速发展的当今社会,过分追求经济发展速度,对“精神食粮”的重视下降,这是值得我们思考的。高校首先要把“传统文化”摆在应有的位置。文就传统艺术在艺术教育中的重要性进行以下论述。全文共分六章节。第一章阐述研究的背景和意义以及研究目标,几个概念的界定;第二章阐述了艺术设计教育的现状,当前艺术教育的一些问题;第三章阐述了中国传统文化的涵义及内容,中国传统文化的特点;第四章从传统文化、哲学思想、传统教育体系,分三个方面分析传统文化在艺术方面对教育的影响;第五章以欧洲、美国、日本这些地区的艺术设计教育为例,分析其发展历程,从中提取值得借鉴的方法,作为我国效仿的途径;第六章着重阐述中国传统文化教育在艺术设计教育中的重要性以及作为艺术的一种传播手段,教育在传承中的责任。