当前,中国全面进入“十三五”发展的高速期。党的十八大提出了“建设社会主义先进文化”是“中国总道路”的具体道路之一,文化建设是中国社会主义现代化“五位一体”总体布局的重要组成部分之一,更加明确了建设社会主义文化强国的目标和任务,成为设计“十三五”文化建设规划的“总纲”。“十三五”时期我国文化建设的主题是：社会主义文化大发展大繁荣,建成社会主义文化强国,实现中华民族伟大复兴。2015年是中宣部“基层工作加强年”,中央六部委下发了《关于加强地方县级和城乡基层宣传文化队伍建设的若干意见》《关于加强基层宣传思想文化工作的意见》等文件,推进基层宣传思想文化工作。但由于宣传思想文化工作缺乏刚性制度作保证,缺乏配套政策作支持,缺乏有效机制作约束,宣传系统人才编制混用、专业人才缺乏、培训不足等问题,致使宣传工作越到基层越呈弱化态势。本文从上述认识出发,综合运用文献调查、问卷调查、案例分析等方法,以浙江省台州市宣传系统人才培养为例,提出改善地级市政府宣传系统人才培养的新途径。全文共分四部分,首先介绍了研究的背景及意义、国内外现状、研究思路和方法。二是介绍了激励理论、人力资源管理理论、政府人力资源管理的概念、特点和激励机制。三是对台州市宣传系统人才培养现状和主要做法进行调查,分析在选拔、使用、培训、激励过程中存在的问题,总结制约因素。四是针对上述问题,提出地级市政府宣传系统人才培养对策,包括加强人才培养的服务意识和管理体制,健全组织管理机制、人才培养机制、激励机制,构建科学合理的人才培养指标体系,完善人才的配置、使用、培训、激励等政策。