经济全球化给后发国家带来了发展的机遇,发达国家的技术溢出、技术扩散给发展中国家带来的益处显而易见,亚洲四小龙、中国、巴西、印度等国家和地区的发展都得益于全球化所带来的技术溢出效应。全球经济竞争在很大程度上表现为技术及知识的竞争,因此,通过技术学习是后发国家获取先进技术知识的有效途径。能否有效利用技术学习缩短乃至超越发达国家技术水平是发展中国家迫切需要思考的问题。在中国目前面临产业转型升级、各种要素资源价格急剧攀升的情况下,提升产品技术水平、提高产品附加值是政府、企业亟需解决的问题。可以说产业转型升级的成败取决于技术学习的成败。在过去30年韩国企业在电子、汽车、信息等领域获得了全球竞争优势,在液晶显示领域甚至进入全球领先水平,其技术学习的成功模式是值得我们研究的。基于以上考虑,本文选取韩国企业技术学习过程为研究对象,从宏观、中观、微观角度对其进行较为系统的分析,希望从中获得一些有益的启示。全文共分为五个部分,从提出问题、分析问题、解决问题的思路展开。第一部分对技术、企业技术学习进行界定。企业技术学习是企业获取新知识的过程,企业技术学习的来源及影响因素颇多,本文根据研究的需要,从内部和外部因素中归纳技术学习的影响因素,引入战略导向因素；在技术学习的行为分析中,本文从知识的角度划分为知识的获取、知识的应用以及知识的创造等三个阶段分析；在技术学习的绩效上从技术能力和市场竞争能力角度考察技术学习的成效。由此提出技术学习过程分析模型。第二部分以所提出的模型对韩国企业技术学习过程进行研究。宏观分析了韩国企业技术学习的来源,技术学习中知识的获取方式、知识的应用和知识的创造过程,并概括了韩国企业技术学习的成效。从宏观看,韩国企业技术学习推动了韩国产业转型升级,在众多产业中获取全球竞争优势,同时使国家竞争力和经济实力明显增强。第三部分对韩国液晶面板产业技术学习过程进行分析。以液晶面板产业为例,从中观层面说明技术学习在产业演化中的作用,分析了液晶面板产业技术学习的行为和效果；再从微观层面以三星电子为例说明在企业微观领域战略导向对技术学习的影响。第四部分说明韩国政府在企业技术学习中的政策措施。政府政策在企业技术学习上有重要作用,韩国政府在产业政策、战略规划、科技人才政策以及国际合作政策上都有体现,这些措施为企业技术学习提供了政策保障。第五部分概括了韩国企业技术学习的经验,并提出对中国企业的启示。通过研究,本文认为在企业技术学习过程中,政府的产业政策要动态调整变化,要有前瞻性和针对性,在吸引人才上要加大力度构建平台,构建和倡导创业创新环境、文化,涌现出一批能适应国际化、技术化的企业家是政府政策首要考虑的内容,在产业动态变化中抓住发展的机遇、寻求突破点；企业要做好内功修炼,加大研发投入提升技术学习的能力,同时高管团队的战略导向也要随着市场竞争和技术水平的变化而调整。