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基于iPad的互动式教学在小学英语教学中的应用研究
【摘 要】
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传统课堂的互动式教学以师生互动为主,发起者都是以教师为主。而基于iPad的互动式教学能够产生人际之间、人机之间、人与资源以及人与环境的交互,这种交互方式是多方位的。在英语课堂上使用iPad进行教学可以突破传统课堂中教师讲学生听的局面。这种教学方式不仅营造了互动的课堂氛围,同时也激发了学生学习英语的兴趣。本论文首先通过大量的文献研究,阐述了“基于iPad的教学”与“互动式教学”的相关概念;然后分析了
【出 处】
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四川师范大学
【发表日期】
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2019年01期
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