《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《中等职业学校教师专业标准》明确提出要完善教师专业发展的标准体系,对教师专业发展提出更高要求,也是中等职业学校教师要面对的严峻课题。目前民办中职卫校作为民办的、医学类学校,教师具有其独特特点,却鲜有研究者研究。本研究自编《中等职业学校教师队伍建设基本情况调查问卷》,对4所昆明市民办中职卫校教师队伍建设基本情况进行调查发现存在一些问题。用自编《昆明中职卫校教师专业发展问卷》调查教师专业发展状况,4所昆明市民办中职卫校教师专业发展各维度均在合格略上的水平。研究进一步对年龄、教龄、学历、工作量、月收入、毕业院校性质、近一年的培训和科研经历、“双师型”教师等因素进行单因素方差分析,比较不同特征教师的专业发展水平,发现专业理念与师德维度主要受教师年龄、教龄、学历、工作量、是否是“双师型”教师因素的影响;专业知识维度主要受到教师年龄、教龄、学历、毕业院校性质、培训、是否是“双师型”教师、科研经历因素的影响;专业能力维度主要受到教师年龄、教龄、毕业院校性质、培训、是否是“双师型”教师、科研经历因素的影响。最后,本研究针对4所昆明市民办中职卫校教师专业发展现状提出,应该从教师个人层面和组织层面提高专业素质。