本文的主题是考察贯穿于邓小平理论始终的发展观如何坚持马克思主义科学社会主义基本原理,科学地揭示发展的本质,指导当代中国由不发达状态向发达状态过渡和转化的。发展是人类社会的永恒主题,是现代人类的自觉意识。邓小平的发展观是对中国社会发展规律的理性揭示和对未来中国发展的总体设计,是制定我国各种社会发展战略的理论基础和前提,对实践具有重要的指导作用。人类社会发展的历史已经证明:任何民族要想更快地发展自己,就必须确立科学的、适合自己国情的发展观,否则就会出现曲折乃至失败。世纪之交的中国,正处于社会历史、经济体制大转折时期。这种转折是世界历史上从未有过的,是科学社会主义实践中一场空前规模的大变革。在这场大变革中,具有勃勃生机的社会存在必定产生与其相应的社会思考,而首当其冲的、带有全局性的现实思考是选择一种什么样的发展观作为指南。发展观关系着社会何以变革,何以成功和重塑。实践证明,在当今中国,邓小平的发展观是最具有生命力的。马克思说过:每个时代总有属于它自己的问题,而所谓问题,“就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号,是它表现自己精神状态的最实际的呼声”。在当今中国,发展是具有决定意义的问题。邓小平十分重视当今中国的发展问题。他指出:“我们的生产力发展水平很低,远远不能满足人民和国家的需要,这就是我们目前时期的主要矛盾,解决这个主要矛盾就是我们的中心任务。”他强调说:“我们当前以及今后相当长一个历史时期的主要任务是什么?一句话,就是搞现代化建设。能否实现四个现代化,决定着我们国家的命运、民族的命运。”他认为,使中国“更加发展起来。这是民族的要求,人民的要求,时代的要求。”邓小平提出了中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展,发展是当代中国的核心问题。基于此,本文力图以马克思主义科学社会主义基本原理和邓小平理论为指导,以中国的改革和实践为切入点,分析探讨作为中国社会主义现代化建设总设计师的邓小平关于中国发展的思想。全文由引言、正文、结论三个部分构成。引言:提纲攀领,提出问题,着重对“发展”概念和研究范围进行界定,说明本文的研究方法、视角及当前国内对邓小平发展观的研究概况,深入阐述开展对邓小平发展观研究的重大理论意义。第一章:试图就邓小平发展观的形成及整体框架结构进行探讨,把邓小平的发展观概括为以下几个方面:即发展是硬道理、发展的目标、发展的机遇、发展的道路、发展的路线、发展的动力、发展的战略、发展的途径、发展的协调、发展的规律,并进行深层次、多角度的探讨,论述其内在联系。本章将不仅注重研究邓小平的著作和观点,而且着力揭示其总的精神实质,提出“什么是社会主义,怎样建设社会主义”是邓小平理论首要的基本理论问题的命题;第二章:揭示邓小平发展观的特征。指出世界各国都根据各自的国情确立了自己的发展道路,形成了各具特色的发展理论。邓小平发展观的形成,是根据当代中国这样一个特殊的国情而确立的,有着不同于别国的特点,具有鲜明的时代性、浓厚的民族性、强烈的实践性、体系的开放性、深刻的人民性;第三章:邓小平发展观的历史地位和指导意义。邓小平发展观是以马克思主义为指导,以世界各国现代化的经验为借鉴,以中国社会主义现代化建设的实践为基础的具有中国特色并具有世界现代化普遍内涵的社会主义现代化理论。它全面回答了中国现代化的发展道路、发展目标、发展战略、发展动力、发展重点、外部条件等一系列基本问题,勾画了到下个世纪中叶基本实现社会主义现代化的宏伟蓝图。深人研究这个理论对我国现代化建设具有重要的理论意义和实践意义。结论;从以下几个方面说明邓小平发展观是指导我国改革开放和现代化建设的科学的、创新的发展观,邓小平的发展观在发展问题上开拓了马克思主义发展观的新境界。它初步解决了“什么是社会主义,怎样建设社会主义”这一首要的基本理论问题,指出这一“首要的基本理论问题”是邓小平理论的主题,同时也是邓小平理论的核心。党的第三代领导集体只要按照总设计师邓小平同志所开创的发展道路不断开拓、不断创新、奋勇前进,就一定能够实现我国富强、民主、文明的现代化总目标。