论文部分内容阅读
微波图象传输系统的研究
【机 构】
：
北京理工大学
【出 处】
：
北京理工大学
【发表日期】
：
1994年期
其他文献
阅读是语文教学的主体，是培养学生说话、识字能力的主要途径，是写作的必备前提。提高学生的阅读能力，是小学语文教学的当务之急。那我们应当如何培养小学生的阅读能力呢？