自古以来，历代统治者都相继将“男尊女卑”、“从一而终”的观念注入到当时的主流意识体系之中，并因此建立了一套正统的礼法规范和女教思想，来构筑妇女守节行为的合理性与必然性，最终达到维护宗法制度、强固家国的目的。依据历史发展的一般规律，教育理论与行为实践的发展进程趋于同步，但是在事实上仍不乏逾越之例。就唐代而言，女教理论对妇女实际行为的约束力在不同的时期表现出迥然不同的情况。本文先从唐代女教的目标、内容、形式以及教材等方面来考察古代女教在这一时期的发展概貌，通过研究发现，尽管唐代经济繁荣、文教昌盛、世风开放、礼教淡薄，但是正统女教的理论精髓却从未偏离过儒家纲常礼教的轨道，“三从四德”的行为规范始终束缚着女性的生活。接着，论文从国家的贞节政策、贞节态度、社会舆论以及女子自身贞节实践的角度考察了唐前、后期贞节观念的不同，目的在于论述贞节观念在唐代出现了由弱变强的趋势。最后，论文将女教与贞节观念融合到一起，以唐前后分期为线索，从多种角度管窥二者之间的相互关系，即出现了唐前期女教理论与贞节实践相矛盾，而唐后期二者又日趋同步发展的特殊现象。这主要是因为文化的发展具有自身的独立性，而道德观念能否完全落实到现实层面，成为社会中普遍实践的信条则决定于政治、经济、制度等多方面因素的共同作用。这也是本文最大的亮点和创新之处。通过深入研究唐代女教与贞节观念的关系，我们可以探知“唐代女教”在凝聚家庭、稳定社会中的积极作用，也为我们现阶段和谐家庭与社会的建构提供了有益的借鉴。