离职是离开现有工作,是具体行为的一种后果,离职意向具有一定的过程性,是离职前的一种心理活动,离职意向的强弱决定了离职行为。当前我国民办幼儿园教师队伍离职意向问题严重,严重影响民办幼儿教育的质量。本研究选取一所民办幼儿园进行个案研究,了解民办幼儿园教师离职意向的现状,分析影响离职意向的因素,进而从民办园管理角度提出针对性的对策和建议,以缓解民办幼儿园教师离职意向问题,从而稳定民办幼儿园教师队伍。研究发现民办幼儿园中具有离职意向的教师所占比例较高,且离职意向的程度各有不同。通过对研究资料的分析,笔者将民办幼儿园教师离职意向的影响因素分为“诱因”和“阻因”。“诱因”主要包括五个方面,薪酬制度对民办幼儿园教师吸引力低、社会公众缺乏对民办幼儿园教师角色的认知、民办幼儿园教师要承担重大幼儿安全责任、繁琐的工作内容以及缺乏职业发展前景;“阻因”主要包括三个方面,个人特征与工作的匹配性、幼儿教师的职业幸福感以及温馨的工作氛围。以研究结果为依据,从民办园管理角度出发提出有针对性的对策和建议,主要包括:合理调整民办园的薪酬制度;提高社会公众对民办幼儿园教师的角色认知;做好幼儿安全防护工作;减轻民办幼儿园教师工作负担;重视民办幼儿园教师的专业成长;管理者要努力营造和谐温馨的工作环境。