近年，小学校园门前区上下学拥堵问题、门前区空间的缺失问题及小学生放学途中的安全问题，越来越受到社会各界的关注。本研究以营造安全、安心、快捷的疏散环境为目标，探讨小学门前区空间及疏散模式的优化策略。文章首先提出门前区概念，对小学门前区空间功能、要素进行分析，把握小学门前区空间特征，运用类型化分析归纳小学入口类型（过街楼型、直线型、引入型），从而把握不同区域内小学门前区入口形式、空间特征及疏散现状。通过实地考察全面把握小学门前区空间要素，进而运用定点行为观察调查不同类型小学门前区放学时段疏散情况（时间系列分布、疏散模式、不同疏散人群点密度及核密度等），分析不同人群疏散在门前区空间的行为特征，最终对小学放学后疏散人群的行动特征与空间场所的关联性展开研究。研究运用实验比较的分析方法，对存在严重疏散问题的小学进行实验，结合小学门前区空间场所及城市公共空间探讨出新的疏散模式，并从时间、空间及对城市交通的影响分析实验前后结果，提出小学放学时段疏散模式的优化策略。研究成果对新建小学门前区空间设计提供科学定量化的指导意见，对现状小学门前区空间及疏散模式的优化策略提供了实际案例参考。