行百里者半九十,坚韧的意志是学生成长成才的重要品质,也是构成高效能积极人格体系的重要内涵。初中学年是学生形成良好意志品质的关键时期,研究初中生的意志力培养情况并提出提升初中生意志力水平的有效策略,为初中生良好意志品质的形成打下基础,也为新时代强国提供人格保障。本研究采用文献法、问卷调查法和访谈法对哈尔滨市初中生的意志力情况进行调查与分析。通过对哈尔滨市初中生意志力情况的调查,了解初中生意志力现状,并将对初中教师和家长的访谈结果作为重要补充内容,进一步分析数据,在积极人格教育视域下发现初中生意志力培养存在的主要问题,提出提升初中生意志力水平的有效策略。本研究共分为五部分,第一部分为绪论,主要阐明了本论文的研究缘由、研究目的与意义、对“积极人格教育”、“意志力”和“意志力培养”的概念界定,对积极人格教育理论研究和意志力研究、意志力培养研究历史的整理,并归纳了本研究的研究方法。第二部分系统阐述了积极人格教育、意志品质、意志力和意志力培养的基本思想。在论文的第三部分,通过对哈尔滨市476名初中生意志力情况的调查,了解初中生意志力情况的现状,并结合对20位教师和20位家长关于意志力培养的访谈记录,为第四部分在积极人格教育视域下分析初中生意志力培养出现的问题及成因打下基础。论文的第五部分是在积极人格教育视域下提出对提升初中生意志力水平的有效策略,包括提升学生兴趣与美感,帮助学生树立正确意志;提高人生境界,帮助学生形成发展意志;培养积极心,提高学生意志商数;培养高效行动力,实干锻炼学生意志;培养合作共赢意识,营造良性竞争巩固学生意志五项策略。