文化管理是以人为中心,以塑造价值观为手段的管理模式,文化管理下的学校管理机制也应该是超越规范的,注重文化价值和追求的管理机制。目前,我国大多数学校的管理机制仍然是建立在严格的纪律和等级的控制上,忽视了员工的社会情感和价值目标等因素,不利于学校以及学校教职员工的成长和发展。在文化管理视野下对学校管理机制进行研究有着非常重要的现实意义。本研究综合使用了文献法和个案研究法,对传统学校管理机制的特点、存在的问题,以及文化管理模式下学校管理的特点等问题进行了研究。在此基础上提出学校文化管理的视野下,学校管理机制的构建原则和变革的趋势。本文共分为五个部分。第一章绪论部分中介绍了本文的研究背景,对已有的研究成果进行了梳理,阐明了本文研究的目的和意义,介绍了主要的研究方法并对相关的核心概念予以界定;第二章提出了机制的相关理论,并对传统管理模式下的学校管理机制进行了分析,在此基础上剖析了传统学校管理机制所存在的问题和缺失;第三章从文化管理的产生开始提出了文化管理的相关理论和特点,从文化管理的角度提出了学校文化管理的本质和特点;第四章,提出了文化管理视野下学校管理机制的构建原则、内容的转换以及学校管理机制变革的趋势;最后第五章的结语部分总结了研究成果,探讨了可能存在的问题,并指明下一步的研究方向。