疗愈视角下的灾后应急建筑空间设计研究

来源 :大连理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:intaaaf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
会议
会议
会议
学位
学位
丰富的课程资源和多种多样的课程活动有利于激发学生学习兴趣,培养学生创造性学力,促进学生个性的发展和地理核心素养的落实。STEAM(或STEM)教育将科学、技术、工程、艺术以及数学等思想进行整合,综合运用于解决真实的问题情境中,以此培养学生多方面能力与素养。而STEAM(或STEM)理念下“垃圾分类综合治理”的高中地理校本课程开发则更能将STEAM(或STEM)理念贯彻到促进学生全面发展、落实垃圾分
学位
学位
学位
学位
会议