校园音乐剧是指学生以音乐为主要表现形式,结合舞蹈、文学、美术等其他姊妹艺术来表现适合于学生成长的故事的综合艺术形式,校园音乐剧是以音乐为本体的音乐学科综合教学的理想的载体。在中小学推广校园音乐剧会让学生在美的感受中健康成长,为未来综合性人才的培养打下坚实的基础,它具有深远的教育意义。本文第一章论证了中小学推广校园音乐剧的意义,校园音乐剧能激发兴趣、融洽关系、培养个性、培养综合能力、让学生在美感中健康成长。第二章阐述了中小学校园音乐剧的创作方式和创作过程。创作方式有编创、借鉴、原创三种;创作过程分为创设故事、编辑剧本、收集素材、分组分工、材料制作、排练表演、综合评价七个步骤。第三章提出了在中小学推广校园音乐剧的形式和具体措施及步骤。推广形式分为课堂推广和课外推广,推广的具体措施分校园音乐剧的课堂教学、校园音乐剧课外活动的开展两个阶段进行,推广的步骤分为由低层次到高层次、由基本形式到多元形式。第四章就中小学校园音乐剧的师资培养进行了初步探讨。在中小学校园音乐剧的师资培养目标要定位为培养“通才”;课程设置要专业、多元地拓展;考核学生应在掌握知识和技能技巧的基础上,注重综合艺术实践能力的运用;专业拓展培养质量的考核要层层把关。