我国农产品加工业产业链模式研究

来源 :武汉理工大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qzzp666
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
与发达国家相比,我国的农产品加工业在生产规模、加工档次、开拓国际市场能力、科技投入、销售技术等方面都还存在着明显的差距,造成这种问题的根源在于我国农产品加工业产业链效率低下,应有的功能得不到有效的发挥。如何通过各种途径来更好地实现农产品加工产业链的功能?本研究以产业链视角对我国农产品加工业结构、模式、行为机制的历史、现状进行分析研究,系统性地提出了通过完善农产品加工业产业链组织模式与运行机制等途径来解决这个问题,以推动我国农产品加工业不断创造更高的附加价值。本研究主要包括五个部分:   第一部分,包括第一章、第二章,提出论文研究的背景、目的、意义、思路、框架和方法,梳理了农产品加工业的相关理论、产业链模式、产业链行为机制、绩效评价等国内外研究现状。   第二部分,包括第三章,回顾了我国农产品加工业发展演进的历程,分析了我国农产品加工业组织结构即市场连接模式和纵向一体化模式、产业结构即所有制和规模结构、空间布局结构,并与发达国家进行了比较分析,提出我国农产品加工业存在的问题。   第三部分,包括第四章、第五章,在分析我国农产品加工业产业链基本现状的基础上,针对产业链特别是农产品加工业产业链传统分析方法的不足或局限,提出了我国农产品加工业产业链CCP分析模型(链(Chain)一行为(Conduct)一绩效(Performance)),即:产业链的类型决定链上各主体的行为,链上各主体行为决定自身以及整个产业链的绩效,根据农产品的加工程度和产业链长度将我国农产品加工业产业链划分为前加工模式、中加工模式与深加工模式,并运用CCP分析模型揭示了这三种产业链模式的主要环节、各环节的主体行为以及各环节的产业链绩效;构建了我国农产品加工业产业链利益驱动机制、组织协调机制与政策支持机制模型,并对三种模式的产业链运行机制进行分析研究,提出了完善我国农产品加工业产业链主要运行机制的措施和建议。   第四部分,包括第六章,建立了符合我国农产品加工业产业链现状的评价指标体系,提出运用层次分析法与模糊综合评判法对农产品加工业产业链的功能发挥现状进行定量分析的框架和模型。   第五部分,包括第七章,案例研究。以安徽省农产品加工业产业链为具体案例,在分析安徽省农产品加工业发展现状的基础上,探讨了安徽省农产品加工产业链的结构模式,分析了其产业链利益驱动、产业链组织协调和产业链政策支持产业链运行的机制,最后运用农产品加工产业链绩效评价模型对安徽省农产品加工产业链的整体绩效情况进行了评价。   最后,对本文的研究成果或主要观点进行总结。  
其他文献
目的:分析使用不同手术治疗方案治疗老年创伤性股骨粗隆间骨折的效果及安全性.方法:将我院2015年9月 2016年9月收治的69例AO分型为A1的老年创伤性股骨粗隆间骨折患者分为两组
本文运用文献资料法、经验总结法,对拳击运动中常见的防守技术进行归纳,提出防守技术分为三大类,其中包括上肢防守类:阻挡、格挡、拍击防守;距离防守类:后撤、后仰防守;闪躲
本文以传统周期训练理论和板块周期训练理论为研究对象,通过文献资料法和数据统计法等研究方法,把两个分期理论进行对比分析,再把两个理论创新结合分析.得出结论:利用传统训
体育是一种社会现象,也是人类文明进步的一个重要标志.随着社会进步的发展,体育在促进人的全面发展和展示一个国家的综合实力中也发挥着越来越重要的作用.本文主要通过文献资
期刊
休闲体育专业在我国的成功批设为社会发展提供了新的专业人才.研究发现休闲体育专业培养计划中出现了课程设置与社会实际需求不相符、具体实施计划在未来的发展方向不明确等
随着我国素质教育水平的整体提高,体育运动在高校教育中必然成为不可或缺的一部分.在“武术进校园”的号召下,这些年高校武术散打发展迅速,在高校内开展得如火如荼,但是散打
目的:探讨实习护生(以下简称护生)在实习过程中遇到的紧张护患关系并寻求其相应解决办法.方法:采用自行设计问卷随机对我院的100名患者与同一时期的50名护生和20名带教老师进
CBE视角下,高校体育教育专业人才应具备良好的终身学习能力、较强的专业实践能力和活跃的专业创新能力.体育教育专业是高等院校为了适应和满足社会和学校发展对体育教育专业
随着我国教育事业的不断发展,相关教育部门也更加重视学生的全面发展,根据“德智体美劳”全面发展的要求,很多学校也开始重视体育教学,将现在的体育课和之前的体育课区别开来
“频谱教学”是20世纪60年代中期美国著名教育学家穆斯卡·莫斯顿提出的教学理念,是一个对“教—学”过程较完整的理解框架.在应用型本科院校公共体育教学中,频谱教学采用丰