本论文致力于通过智能终端在初中英语家庭作业中的使用现状调查,对初中生在英语家庭作业中使用智能终端的情况进行初步了解。随着智能终端的普及和智能终端技术的飞速发展,智能终端不仅为人们带来了智能的家庭生活环境,也为人们带来了一种全新的学习方式。目前,智能终端在家庭中的使用已经广泛普及,学生的学习方式因为智能终端的使用得以转变,越来越多的学生倾向于使用智能终端辅助其完成家庭作业;许多家长也借助智能终端辅导孩子的家庭作业,智能终端在家庭作业中的使用已经比较普遍。基于以上背景,本文试图回答以下问题:(1)目前初中生对于智能终端的使用基本情况如何?(2)初中生在英语家庭作业中使用智能终端的现状是什么?(3)智能终端在初中生英语家庭作业中发挥着怎样的作用?(4)学生、老师、家长对于智能终端辅助学生完成家庭作业的认知情况是怎样的?基于以上问题的提出,本论文确定了研究思路:调查智能终端在初中英语家庭作业中的应用现状,从现状中找出学生借助智能终端完成初中英语家庭作业的过程中存在问题,进而提出相应的策略。对此,以甘肃省兰州市的第三十四中学和第十一中学的学生和部分老师及家长为研究对象,采用了文献法、问卷调查法和访谈法对初中生在英语家庭作业中使用智能终端的情况展开调查。通过调查主要了解初中生使用智能终端完成英语家庭作业的现状和存在的问题以及初中生智能终端的认识和具体运用情况,为帮助初中生高效的完成英语家庭作业以及构建良好的智能终端学习环境提供借鉴与参考。通过对初中生在完成英语家庭作业时使用智能终端的现状调查并结合老师、家长访谈结果进行分析,论文得出以下结论:(1)越来越多的初中生使用智能终端解决英语家庭作业中遇到的困难。(2)借助智能终端虽然能帮助学生独立完成英语家庭作业,但在其过程中还是存在一定的问题(3)对于智能终端应用于初中英语家庭作业中的问题,学生、家长及老师需要采取相应的措施,确保智能终端应用在学生英语家庭作业的高效性。