20世纪60年代中期以后,美国媒体频繁使用“模范少数族裔”这个词汇来形容亚裔经济和教育上的成功。本文主要对美国的“模范少数族裔”理论进行研究,认为它实质上是对亚裔的一种变相的种族与文化歧视。论文由前言、正文、结语及参考文献四部分组成。正文分为三章：第一章主要分析“模范少数族裔”理论的由来。“模范少数族裔”理论的根源在于自由主义的胜利和冷战的种族思维。20世纪60年代后期正值美国民权运动轰轰烈烈之际“模范少数族裔”理论出台,80年代亚裔较高的大学入学率使得“模范少数族裔”理论被再度关注。无论是“模范少数族裔”理论的根源所在,还是60年代的提出及80年代的重兴,“模范少数族裔”理论都是美国白人主流社会用以服务现实政治和稳定社会的需要。第二章主要阐述“模范少数族裔”理论神话与现实的悖论。亚裔被称赞为“模范少数族裔”主要根据有三：(1)亚裔的教育水平为全美最高。(2)亚裔在美国的经济状况为各族裔最佳者。(3)亚裔社会问题少,尤其是犯罪率低在美国享有盛名。“模范少数族裔”理论虽然看到了亚裔近些年来在美国取得的成就与进步,但是却过分夸大甚至忽视了存在的事实：第一,“模范少数族裔”理论的数据统计方法是错误的。第二,“模范少数族裔”的神话掩盖了亚裔存在的问题。第三,“模范少数族裔”理论没有反映亚裔内部存在的差异。由此,我们得出赞扬亚裔为“模范少数族裔”是与现实不符的,是对亚裔的不公正对待。第三章主要探讨“模范少数族裔”理论对亚裔的影响。首先,“模范少数族裔”称号使许多亚裔丧失了应得利益。美国公众眼中的亚裔是成功的,是不需政府救助的。.故而大量东南亚难民的存在被视而不见,有着各种问题的亚裔学生不被老师关注。其次,“模范少数族裔”称号招致了强烈的反亚情绪。由于亚裔的“模范少数族裔”头衔,白人主流社会认为亚裔过于成功威胁到了他们的地位,而其他族裔认为亚裔竞争力太强损害了他们的利益。最后,“模范少数族裔”称号给亚裔带来了心理影响。无论是“模范”亚裔还是非“模范”亚裔,“模范少数族裔”理论都无形之中给他们造成了思想束缚。此外,“模范少数族裔”理论还导致了“玻璃天花板”现象的发生。“模范少数族裔”理论所描述的亚裔埋头苦干、沉默寡言形象,造成美国公众认为亚裔不适合做领导的偏见,这对亚裔是不公平的。所以,“模范少数族裔”理论表面看似是对亚裔成功的赞扬,实际上却给亚裔带来了一系列的负面影响,对亚裔来说,“模范少数族裔”理论是一种变相的种族与文化歧视。