青少年足球运动员的成长是足球可持续发展的重要保障,本文主要运用试验的方法对轮胎训练应用于青少年足球运动员力量训练中产生的影响、作用、效果等方面进行研究,通过十六周的实验观察与测试,对实验对象不同组别的横向和纵向研究分析,本文主要得出了一下的研究结论：1.通过实验前后各组成绩的比较分析可知,实验后实验组、中间组、对照组的成绩与实验前相比具有了明显的差异性,都有了不同程度的提高,其中以在力量训练中应用轮胎训练的实验组提高最为明显,在实验中间阶段力量训练中改用轮胎训练的中间组成绩居中,力量训练从未进行轮胎训练的对照组成绩提高幅度最小。2.实验组与对照组相比,实验开始阶段,实验组与对照组测试成绩没有明显差异,但是整个实验过程两组成绩呈斜向的“Y”字型增长,其中的分叉点是第六周左右,此后成绩增长开始出现涨幅差距,并且有随训练日期增长,差距呈现不断扩大的趋势。3.实验组与中间相比,开始阶段与实验组与对照组类似,都没有明显差异性,在第六周左右,两组成绩开始出现涨幅差距,有呈现斜向“Y”型增长的趋势出现,这种状态一般延续到第十周左右,涨幅差距减小或者消失,两组出现平衡增长趋势。这说明中间组第八周以后同样在力量训练中应用轮胎训练的效果显著,保持了与实验组同样的成绩提高幅度。4.对照组与中间组相比较,前四周的成绩基本呈现一致性增长,说明同样没有进行轮胎训练的状态下,力量训练的效果在两组之间没有明显性差异。中间组在实验后八周改用轮胎训练以后,大部分指标在实验完成时与对照组有了显著性差异,有效说明了轮胎训练在力量训练中对力量素质的有效影响。5.中间组在实验过程中分前后两个不同的实验阶段,即前八周没有使用轮胎的训练和后八周的轮胎训练。通过前后两个阶段成绩的纵向比较发现,后八周轮胎训练阶段大部分指标成绩的提高要比前八周没有使用轮胎训练阶段成绩提高的幅度大,小部分指标提高幅度相同。依据运动训练规律,在训练开始的阶段成绩提高往往比较容易,提高幅度也比较明显,而在训练的后期成绩提高往往难度更大,且提高幅度要小,中间组在后一阶段成绩增长的趋势说明在力量训练引进轮胎训练以后,对力量的提高产生了更为显著的影响,所以成绩保持了比较大的增长幅度。