普通高等学校招生全国统一考试即高考，是我国遴选优秀人才的重要制度，关系到每一位考生的切身利益，其政策性强、规模大、任务重、涉及面广、社会关注程度高，在当前的形势下，高考作弊现象却时有发生，并呈现集团化、科技化、跨区域化的发展趋势，其程度令人担忧，其危害不言自喻。　　 本文以高考作弊为研究主题，通过调查分析，了解学生考试作弊的行为表现、态度认识及其心理内在促成机制，并对此进行多维度的剖析和总结，尝试寻求一些有效防范、控制、减少考生在高考中作弊行为的对策和方法。希望能够为教育行政部门和高中学校今后的思想政治教育和行政决策提供参考。　　 论文分为四个部分:　　 第一部分为引言。主要介绍了研究背景，对相关研究做了文献综述，介绍了研究方法、研究价值、研究难点及核心概念界定。　　 第二部分剖析了当前高考作弊的现状。这是研究高考作弊问题的前提和基础。主要结合个人工作经验和收集的相关资料进行归纳分析，全面了解当前高考作弊的表现，剖析在新形势下高考作弊的特点。　　 第三部分为当前高考作弊的动因分析。这是本文的重点研究部分，通过访谈、个案研究等方法进行统计和分析，对高考作弊的动因进行归纳总结。　　 第四部分为主要研究结论，并针对当前高考作弊提出有效对策，以期对中学生的诚信教育和防范高考作弊现象提供有益借鉴。